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교육프로그램을 요청하는 경우가 많았다. 우리가 가출청소년을 보호하는 가장 큰 이유가 미래에 한 사람의 사회구성원으로 기능하기를 바라는 마음 때문일 것이다. 그러므로 다양한 교육기회와 재활프로그램을 도입해서 자립하여 살 수 있
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프로그램의 다양화
(3) 체계적인 평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업,
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교육을 하는 곳은 성인과 함께 교육받는 곳마다 참여율이 더 높다(김수영, 2000)는 사실은 노인만을 위한 교육이 행해질 때 좋은 결과를 얻을 수 있음을 시사한다. 또한 137개의 노인복지시설의 정보화를 조사한 연구에서 보면(장중탁, 2000), 조
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교육을 하는 곳은 성인과 함께 교육받는 곳마다 참여율이 더 높다(김수영, 2000)는 사실은 노인만을 위한 교육이 행해질 때 좋은 결과를 얻을 수 있음을 시사한다. 또한 137개의 노인복지시설의 정보화를 조사한 연구에서 보면(장중탁, 2000), 조
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부모 찾기 노력을 조직적으로 지원이 필요하다.
두 번째로는 해외 입양인들에 대한 종합적 연구 시급하다는 것이다. 해외 입양인들에 대한 정책을 세우기 위해 이들에 대한 종합적 조사(실태 및 대책)가 필수적이다.
세번째로 해외 입양인들
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3 절 약물남용청소년들의 사회적 지지
1. 사회적 지지
2. 부모의 지지
3. 친구의 지지
4. 전문가의 지지
제 4 절 사회적 지지가 대처기술에 미치는 영향
제 5 절 연구의 분석틀
1. 연구의 이론적 틀
2. 연구가설
제 3 장 조사방법
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부모교육, 약물남용 상담, 지지서비스 등이 있다.
③ 아동상담치료서비스
미술치료, 집단치료, 개별치료, 놀이치료 등 학대나 방임을 경험한 아동을 위하여 아동의 감정을 표현하도록 지지하고, 아동의 정서적 욕구를 알아내는 것을 포함하는
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부모의 영향을 많이 받게 되고, 성인은 합리적으로 소비할 수 있을 만큼 성숙되었다고 판단할 수 있지만 그 둘의 과도기적인 단계에 있는 청소년은 아동보다는 부모의 영향이 적고, 독립적으로 행동하려고 하는 욕구를 가지고 있지만 아직 성
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교육과 대화법교육, 부모교육을 전국적으로 실시하는 것이 시급하다고 생각한다.
어떤 가정에서 폭력 피해자가 생명 위협도 받고, 또 폭력이나 여러 피해를 받는다면 사회복지적 차원과 법적인 차원 모두 피해자를 보호하고, 가해자와 피해
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교육과 대화법교육, 부모교육을 전국적으로 실시하는 것이 시급하다고 생각한다.
어떤 가정에서 폭력 피해자가 생명 위협도 받고, 또 폭력이나 여러 피해를 받는다면 사회복지적 차원과 법적인 차원 모두 피해자를 보호하고, 가해자와 피해
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