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대처기술 을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 즉 약물남용청소년들의 경우 부모, 학교 등의 주변 환경이 약물남용청소년들의 대처기술에 많은 영향을 미치는 것을 알 수 있었다.
셋째, 사회적 지지가 약물남용청소년들의 대처기술에 미치는
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약물중독총론. 양서원.
김성중(1998). 중독백과. 군자출판사.
김소야자 오경자(1998). 청소년약물사용실태조사연구 현황보고서. 약물위원회정책 연구보고서. 청소년보호위원회.
김은숙(1999). 청소년의 약물남용 실태와 대처방안 : 일반학생 청소
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약물남용의 행태 변화 연구, 2003
미국소년사법 및 비행예방사무국, 청소년범죄자애 대한 종합전략 시행지침, 1995
김성이 외 1명(양서원), 청소년복지 사례 분석론, 2007
하연주, 집단상담 프로그램이 약물남용 청소년의 심리적 특성에 미치는 영
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약물남용 예방을 위하여 교육, 상담, 자원동원 등의 방법을 통해 내용요소들을 구성해야 한다.
다섯째, 약물남용 프로그램 중 대표적인 청소년 대상의 생활기술훈련을 성인에게 적용할 수 있으며, 이를 적용함에 있어서 행동적 기술 향상보다
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미치는 환경요인과 사회복지서비스 방안(2003)
7. 양인욱, 여고생의 흡연실태와 흡연예방교육의 활성화 방안, 2003 I. 서론
II. 본론
1. 약물의 개념
2. 약물의 종류
3. 약물남용의 유형
4. 약물남용에 대한 관점
5.청소년 약물중독의 현황
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