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교육에서 여가 문화를 위한 프로그램의 실재
A. 케리그마
1. 모든 정보에서 앞서가는 목회적 선포
2. 설교를 적용할 수 있는 구체적 기회 제공
B. 디다케
1. 가족 중심의 성경 공부 프로그램 개발
2. 좋은 부모 되기
3. 한국
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교육의 체계가 제 기능을 수행하지 못하기 때문이라고 생각한다. 하지만 개입방법에 있어서는 저자가 주장한 자살 청소년 예방에 대한 특별 프로그램보다는 교육체제의 전반적인 변화가 필요하며, 이것은 자살이 우려되는 비사회적인 청소
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프로그램/서비스
1. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
2. 학교폭력 관련 현행정책
3. 학교폭력 관련 프로그램/서비스
Ⅳ. 사례
1. 폭행 및 상해
2. 집단괴롭힘
3. 폭행 및 공갈(금품갈취)
4. 학교폭력 보도자료
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조사에서도 다문화 학생의 30%가 우울증과 불안 장애를 겪는 것으로 나타났다. 이러한 문제들의 해결책으로는 우선 가정과 교육기관 간의 협력 강화가 필요하다. 부모에게는 한국어 학습과 자녀 성장을 위한 교육 프로그램, 교사에게는 다문
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교육인적자원부 2006)
- 2006년도 아동복지사업안내 (보건복지부 2006)
- 결식아동조직간서비스연구:부천시지역사례연구 (이혜원,2000)
- 한국의 아동, 청소년 권리 (이용교 외 2005)
- 아동복지론 (공계순 외 2003)
- 아동복지론 이론과 실천 (이순철
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. 1. 서론
2. 어린이집 교사의 역할
2.1. 아동 발달 지원
2.2. 부모와의 의사소통
2.3. 교육 프로그램 개발 및 실행
3. 어린이집 교사의 자질
3.1. 전문성
3.2. 인성 및 태도
3.3. 지속적인 자기 개발
4. 결론
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교육의 효과를 극대화하기 위해서는 학생들, 교사, 부모를 포함한 지역사회의 요구도를 정확히 파악하는 것이 필수적이다. 요구도 조사는 교육 내용과 방식에 잘 맞는 프로그램을 개발하는 데 기초가 되며, 금연교육이 학생들에게 실질적인
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조사하고 적극적인 수입규제조치를 취해야 한다. 한반도 평화와 통일을 위해 여성의 참여와 역할을 높여야 한다. 평화교육 지원, 군제도의 개혁, 군사비 삭감 등 평화정착을 위한 제반 정책을 추진해야 한다. 주한미군에 의한 여성인권유린을
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교육문제연구소) 편, 『왕따학교폭력의 실태와 대처방안』, 경희대학교, 1999.
베르나르 드프랑스, 전주호 역, 『학교에서의 폭력』, 백의, 2000.
아사히신문 사회부 편, 『학교폭력, 당신의 아들딸이 무너지고있다』, 두레박, 1995.
조성희, 「학
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점 깊이 감사드립니다.
설문조사를 통해 산출된 통계자료는 여러분들의 통일 문제 인식을 제고하는 데
큰 보탬이 될 것입니다. 협조해주신 여러분께 감사드립니다. 안녕하십니까?
이 조사는
본 설문조사에 대한 자세한 문의사항은
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