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일일보육 계획안
4. 보육계획 및 보육과정에서 발생하는 문제점과 개선에 대한 견해
1) 보육프로그램
2) 보육과정
3) 실외활동
4) 영양과 건강
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램이 무엇인가를 찾아서 연결시켜 나갈 수 있는 방법이 개발되어야 한다. 유아의 교육에 부모가 참여하고 가정과 학교가 긴밀한 관계를 맺는 것은 프로그램 효과에 매우 중요한 요인이 된다. 유아교육기관에서 유아 대 교사의 비율을
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유아 애착증진을 위한 어머니 교육프로그램 연구, 2005.
김희정 외, 구성주의에 기초한 물리과학활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 인지적 자아에 미치는 효과, 한국보육지원학회지, 2011.
문선모, 학습이론, 양서원, 2007.
배지형, 부모-
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유아교육기관에서의 적절한 지원이 매우 중요하다.
유아의 내러티브 발달은 유아들에게 자신의 경험을 이야기할 기회의 제공, 공통적인 경험의 제공, 그리고 정서 상태 표현에 대한 지원적 상호작용을 통해 이루어진다. 즉 유아의 개인적 내
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유아교육기관의 장애유아 건강관리 및 건강교육 실태”, 단국대, 2008
- 추정훈, “유아사회과교육”, 창목출판사, 2011
- 곽은복, “아동의 건강증진을 위한 교육프로그램 설계의 탐색적 연구”, 아동교육, 2003
- 조경자외, “유아건강교육”, 학
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교육대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관이란
2. 부모들이 질 높은 유아교육기관 선택 기준
3. 부모들이 질 높은 유아교육기관을 선택할 시 고려해야 할 점
1) 교육 환경
2) 교사의 자질
3) 프로그램
4) 부
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유아교육기관 운영에의 참가
가장 적극적인 참여 형태로 부모의 요구를 운영자나 교사가 존중해 주는 방법이다. 기관의 교육계획 과정에 부모가 참여할 수 있는 기회를 제공함으로써 부모의 참여도를 높이고 부모들과 함께 프로그램을 계획
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6) 현대 사회
Ⅲ. 구약의 아동관
1) 하나님의 생각
2) 인간의 생각
Ⅳ. 신약의 아동관
1) 예수님의 아동관
2) 신약 성경구절에 나와 있는 아동관
(3) 설문조사
1) 목사님의 아동관과 가족관
2) 사역자님들이 바라본 가족관과 아동관
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유아보육학』, 제17집.
지성애ㆍ박희숙(2000), “도시와 농어촌 보육시설의 부모만족도 비교”, 『한국영유아보육학』, 제23집.
최은희(2005), 「충남 보육정책 5개년 계획 수립을 위한 조사연구」, 공주: 충청남도여성정책개발원.
한국보건사회
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교육기관, 학교, 지자체, 유관 기관의 상호 협조를 통한 아동 보호망 구축
-아동 보호 체계 형성 여부
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
가족, 부모의 아동 보호 인식 개선 및 대처 방법 습득
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사
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