|
교육을 해야 한다. 이러한 점에 비춰볼 때 영유아기 부모를 대상으로 하고 있는 부모교육은 지속되어야 할 필요성이 있다.
부모교육이라는 용어는 초기에 비형식적이 아니라 조직적인 프로그램을 언급하고 있는 것으로써 부모가 되는 것에
|
|
|
부모의 역할
1) 태내기와 출산기의 발달 특징
2) 태내기와 출산기의 부모의 역할
2. 신생아․영아기의 부모 역할
1) 신생아기와 영아기의 발달 특징
3, 태내기, 신생아기의 부모의 과제
2. PET 프로그램(부모효율성 프로
|
|
|
부모의 영향을 가장 크게 받는다고 할 수 있으므로, 부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥
|
|
|
부모들에게 매우 중요한 가치를 가진다고 생각한다.
4. 참고문헌
(1) 적극적 부모역할(APT)훈련이 어머니의 자아존중감과 자녀와의 의사소통에 미치는 영향, 박정자, 이화여자대학교 교육대학원, 1998
(2) 부모역할훈련 프로그램이 중학생 인터넷
|
|
|
부모교육 형태는 부모회(30.3%), 부모참여활동(23.1%), 부모와 교사면담(17.5%), 가정통신 유치원신문(15.9%), 전문가강연(5.3%) 순으로 나타났다. 부모교육 프로그램(PET등)에 참석해본 부모는 20.6%이며 프로그램에 대한 평가는 마음에 들다(72.8%)와 아
|
|
|
아동건강교육 - 비만아동에 대한 부모교육 프로그램
【 개 요 】
Ⅰ . 서 론 - 요즘 비만 아동의 실상
Ⅱ . 본 론 - 1. 아동비만이란
2. 아동 비만의 심각성
건강상의 문제
정신적인 문제
공격적인 문제
3. 아동 비만의 원인
유전적 요인
환경
|
|
|
부모자녀관계
4). 원리 및 방법
3. 에릭번의 교류분석이론
1). 교류분석이론
2). 목표
3). 부모자녀관계
4). 원리
4. 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안
|
|
|
[아동건강교육] 비만아동에 대한 부모교육 프로그램
【 개 요 】
Ⅰ . 서 론 - 요즘 비만 아동의 실상
Ⅱ . 본 론 - 1. 아동비만이란
2. 아동 비만의 심각성
건강상의 문제
정신적인 문제
공격적인 문제
3. 아동 비만의 원인
유전적 요인
환경
|
|
|
싶은 프로그램은 아동위탁부모 교육 프로그램을 운영하고 싶습니다. 아이들을 사랑하고 아이들을 좋아하는 누구나가 그 대상이 될수 있고 아이와 함께 호흡하고 자신의 아이처럼 보살펴줄수 있는 프로그램을 운영해보고 싶습니다.
|
|
|
부모들을 위한 교육 프로그램
Ⅱ. 부모 됨의 준비
Ⅲ. 좋은 부모 되기
Ⅳ. 가족 계획 시 고려해야 할 점
Ⅴ. 임신에 대한 정의 및 일반적 내용
Ⅵ. 임신시기와 태교, 산모를 위한 모든 것
Ⅶ. 예비 부모를 위한 부모교육 개관
Ⅷ.
|
|
메뉴펼치기
