|
부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2) 영아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
3) 유아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수
|
|
|
부모효율성 훈련은 민주적인 인간관계에 바탕을 두고 이루어지는 프로그램으로서 부모들게 자녀에 대한 예민성과 감수성의 필요를 교육한다.
②자녀와의 효과적인 의사소통을 통해 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 하며 부모의 태도를 변
|
|
|
부모교육 프로그램
4월
학부모 면담
6월
어머니 참여 수업
9월
학부모 면담, 어머니 참여수업
11월
아버지 참여수업
이와 같이 영덕어린이집의 1년간의 부모교육 프로그램의 주 내용은 학부모 면담과 부모의 참여수업이다. 유아교육기관에서
|
|
|
부모들에게는 효과가 있지만 나이가 많거나 컴퓨터에 대한 지식이 부족한 부모들에게는 효과를 기대하기 어렵다다는 단점이 있다.
7. 유아교육기관 중심 부모교육 프로그램의 고려사항
첫째, 부모교육 계획은 유아교육기관의 교육 및 운영계
|
|
|
교육적 지원 프로그램
교육기관 내 정규 특수교사를 배치하고, 특수아에 대한 실제적인 개별화 교육지원팀 운영 및 특수아의 부모참여 보장, 학교 내 치료지원 내실화, 방과 후 프로그램, 장애를 가진 영유아를 위한 조기 중재센터 설치 등이
|
|
|
부모로 하여금 유치원 교육과정에 대한 이해를 촉진시키고, 유아교육기관에 대한 높은 신뢰감을 형성할 수 있게 하여야 한다.
셋째, 부모는 유아교육기관의 교육과정과 목표를 이해하고 적극적으로 참여하여 부모교육 프로그램을 통한 부모
|
|
|
부모교육 프로그램을 계획, 실시하는데 있어서 부모들의 요구 및 의견을 반영, 여러 가지 방안들을 다각도에서 검토해 보아야 할 것이다. 셋째, 공 사립 유아교육 기관에서 부모교육의 적당한 실시 횟수로 한 학기 에 두 번 실시하는 것이 적
|
|
|
부모로 하여금 유치원 교육과정에 대한 이해를 촉진시키고, 유아교육기관에 대한 높은 신뢰감을 형성할 수 있게 하여야 한다.
셋째, 부모는 유아교육기관의 교육과정과 목표를 이해하고 적극적으로 참여하여 부모교육 프로그램을 통한 부모
|
|
|
교육기관의 의사결정에 참여하거나 운영위원으로 참여하는 역할
학교를 위한 지역사회 조직과 협력
부모가 지역사회 프로그램에 참여하거나 지역사회 서비스에 대하여 교육기관에 알리는 역할
Ⅲ. 결론
이상 유아교육기관에서의 부모교육
|
|
|
부모교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2012.11.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 부모교육의 목표
2. 유아교육기관에서 부모교육 참여의 중요성
가. 부
|
|
메뉴펼치기
