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배우자의 학력
(3) 배우자의 직업
(4) 장애조건에 대한 태도
6. 결혼후 의 자녀관 및 맞벌이에 대한 견해
(1) 결혼후의 자녀관
(2) 맞벌이에 대한 견해
7. 결혼에 대한 예비교육의 견해
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록
표 목차
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: 서울, 2003
·심재민 저, ‘저소득 한부모 가족 지원서비스에 관한 연구 : 성남시 중심으로’, 경원대 학교 행정대학원 경기도, 2007 1.
서론
2.
본론
1) 현대사회의 다양한 가족유형
2) 가족의 아동에 대한 교육활동
3.
결론
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프로그램. 서울 : 학지사.
사홍석(2008). ADHD 아동의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
안인숙(2008). 아동의 ADHD에 관한 교사의 인식 연구. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
임미란(2013). ADHD 아
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부모-자녀 교육프로그램을 여러 곳에서 자주 실시하고 있지만 더욱 더 넓은 범주로의 프로그램들을 실시하여 부모-자녀와의 관계에 있어, 요구되는 다양한 것들을 배울 수 있도록 해야 할 것이다. 예를 들어, 훈육의 방법, 부모-자녀와의 소통
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부모교육 프로그램이 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 정부의 적극적인 개입과 지원이 반드시 고려되어야 할 부분이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 사회에서 논의되고 있는 유아발달과 관련 이슈를 심층적으로 조사한 후
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자녀양육방식과 부모자녀관계, 한국가족복지학, 2000.
공영일, 스마트폰의 함의와 시사점, 정보통신정책연구원, 2010.
강정원 외, 유아의 인터넷 게임중독 경향성에 미치는 유아와 가족 변인의 영향, 어린이미디어연구, 2011.
김지혜 외, 영유아를
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교육 재개념화를 위한 철학적 탐구 : 초등교육의 맥락에서 경인교육대학교 교육전문대학원
3. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019 자녀놀이에 어떻게 참여하나요?
4. 이행숙 (2012) 아동중심놀이치료에서의 아동
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프로그램을 살펴보고 그 내용을 구체적으로 요약하시오(A4용지 1장 이내, 5점).
1) 기본사업
2) 특성화사업
3) 프로그램
(1) 가족사랑의 날 5월
(2) 6월10일 가족사랑의 날
(3) 안녕~다문화이해교육은 처음이지~?
(4) “꼬레아 꾹꾹(korea Cook Cook) 1
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교육
주제 :‘자녀 양육, 가족관계 개선, 공동체 이해’ 중 선택(연2회 이상)
방식 : 교육·상담·토의·문화 등 프로그램 형식 자율 결정
☞ 지역 내 기관에서 시행하고 있는 프로그램 참여도 가능
※ 예 : 건강가정지원센터의 ‘부모교육, 가
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교육은 과거나 현재나 사회계층결정에 큰 요인인 되기도 하지만 역으로 사회계층에 의해 교육기회가 영향을 받기도 한다.
#3. 사회계층에 따른 교육기회의 격차는 취학률, 진학률의 차이로 나타난다
#4. 사례 <부모 소득격차 자녀 교육격
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