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복지정책
2. 한부모 가족을 위한 복지정책
3. 노인이 있는 가족을 위한 복지정책
4. 아동이 있는 가족을 위한 복지정책
5. 장애인이 있는 가족을 위한 복지정책
Ⅳ. 가족생활교육 프로그램의 문제점 및 개선방안
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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교육프로그램에 대해 살펴보았다. 개방주의 교육프로그램의 내용은 통합된 형태로서 학과목으로 구분된 형태와는 달리 모든 아동에게 똑같은 내용의 학습, 똑같은 목표의 달성을 요구하지는 않는다. 즉 하루의 학습내용은 특정한 교과서나
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교육 프로그램 제공
성공적인 재혼생활을 위하여 체계적인 준비를 돕는 재혼준비교육이 필요하다. 특히, 자녀를 가진 재혼의 경우에는 부모교육, 계부모-자녀 관계 및 부부관계를 강화할 수 있는 내용이 포함되어야 한다. 또한 재혼가족에서
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교육기관과 부모 모두의 인식의 명료화가 필요하며, 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 요구 조사를 통해 부모교육 계획을 위한 자료를 확보해야 하며, 유아교육헌장에서 오랫동안 반복해서 실시되고 있는 부모교육활동 및 프로그램에 대한
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하는데 그 목적이 있다.
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참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. 부모교육 프로그램의 내용
2. 각 회기별 프로그램 구성
3. 각 회기별 세부 구성
4. 프로그램의 기대효과
참고문헌
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 에릭번의 상호교류 부모교육의 내용을 정리하여 논하시오
I. 배경
II. 교류분석
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교육프로그램전체 기간은 어느 정도입니까?
① 3개월 미만 ② 6개월 미만 ③ 9개월 미만 ④ 12개월 미만 ⑤ 1년 이상
3. 귀하께서 참여하신 교육프로그램 내용은 무엇입니까?
① 언어소통(한국어)을 위한 프로그램
② 바람직한 부모되기 교육 프
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교육의 효과를 극대화하기 위해서는가정교육과 유아교육기관 교육이 상호보완되어야 하며, 유아교육기관과 가정이 협력해야 함. 이를 위해서는 부모참여 프로그램이 필요함
- 유아교육기관의 목표는 최우선적으로 유아의 전인 발달을 도모
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교육사진 첨부
5)효과 측정, 과정평가 영향평가………………………………………………………p.11-12
6)프로그램의 강점과 약점…………………………………………………………………p.12-13
※참고문헌………………………………………
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부모-자녀관계에 대한 견해
5. 부모교육의 원리
(1) 대화의 기법
(2) 환경을 계획하는 기술
(3) 부모 자신을 변화시키는 기술
(4) 아동을 변화시키는 기술
(5) 가족의 변화-문제해결의 기술
6. 프로그램의 교육내용
(1) STEP 프로
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