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부모교육연구.
김득란 (2008). 영아 부모교육 프로그램 개발과 그 효과에 관한 연구. 육아지원연구.
김미숙 (2013). 부모교육 방법이 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육에 미치는 효과. 건국대학교 대학원 박사학위논문.
김윤덕 (2018). 부모-교사의
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부모교육. 공동체.
김진영,김정원,전선옥(2009). 영유아를 위한 부모교육. 창지사.
송정애,정해은,김미영(2008). 부모교육. 학현사.
양금희(2011). 기독교 유아 아동교육. 대한기독교서회.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석
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부모교육의 효과”, 한양대, 2008
- 김인경, “양육스트레스와 목회적 돌봄”, 감리교, 신학대, 2015
- 김현주외, “부모교육의 이론과 실제”, 양서원, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 산모들의 부모교육 필요성
2. 부모교육 프로그램
Ⅲ 결론
Ⅳ
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프로그램은 유아의 생활지도를 위한 부모의 역할을 강조하는 프로그램이니 만큼, 부모들은 이러한 STEP프로그램에 적극적으로 참여함으로서 아이들의 건강한 발달을 위해 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
바른 부모교육 프로
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부모교육 프로그램을 적극 활용할 수 있어야 한다. 더 좋은 부모가 되고 싶다는 마음과 실천하고자 하는 의지만 있다면 부모교육은 어려운 일이 아닐 것이다.
4. 참고문헌
1. 부모교육론 교안 1주차 3교시
2. [한겨레] “부모 역할, 처음이면 배
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부모교육에 대한 관심 또한 커지고 있는 것이 시대적인 현실이다. 적극적 부모역할 훈련은 Popkin이 만2세부터 12세까지의 자녀를 둔 부모를 대상으로 개발한 부모역할교육 프로그램으로 부모의 전통적 양육방식에 저항하는 자녀는 자라면서
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부모와 자녀 관계를 위해 부모가 먼저 적극적,주도적으로 노력해야 한다.그리고 자녀의 입장에서 생각하고.자녀가 부모의 소유물이 아니라 인격체로 다루어야 한다.바람직한 부모역할을 도와줄수 있는 사회교육 프로그램등을 이용하여 참된
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부모가 계자녀를 자녀로 기재할 수 있도록 하여 자녀에 대한 부모의 권리를 명확히 보장해야 한다. 둘째, 재혼가족의 특성을 고려한 교육 프로그램이 필요하다. 성공적인 재혼생활을 돕는 재혼준비교육을 제공하거나 자녀가 새로운 가족관계
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교육의 이론과 실제』 / 특수교육, 김승국 외, 1996
6. 『특수아동교육』 / 학지사, 이소현·박은혜, 1998
7. 『정신지체아교육과 지도의 실제』 / 양서원, 김정권 외, 1998
8. 『정신지체아를 위한 부모교육 프로그램 모형 연구』 / 대구대학교 교육
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부모교육론, 동문사, 2022
이연승 저, 부모교육, 공동체, 2020
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2019
김미경 저, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 어머니의 양육행동과 자녀의 또래유능성에 미치는 효과, 대
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