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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유전과 환경의 상호작용
2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
3. 일정한 순서와 방향
4. 적기성
5. 개인차 및 상호관련성
6. 점성원
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부모가족의 자녀가 취학 중에는 20세 미만에서 22세 미만으로 보호기간을 연장하였다.
(3) 이용시설
일반여성을 위한 이용시설인 여성복지관은 지역 여성의 능력개발을 위한 기회제공과 기술, 기능 교육으로 경제적 자립기반을 조성하고 여성
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힘의 불균형
2. 성역할사회화
3. 가해자의 왜곡된 성인식
II. 심리적 동기에 대한 고찰
1. 발달적 측면
1) 성폭력가해자의 어린 시절 성폭력 피해경험
2) 어린 시절 부모와의 불안정한 애착관계
2. 인지적 측면
1) 인지왜곡
2) 성폭력
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프로그램의 중요한 기능이다. 인지개념 학습은 아이들이 활동적 학습자라는 생각과 꼭 들어맞는다. 기본적이건 또는 특별한 동작 기술 이건 간에 동작기술 학습은 인지와 복잡하게 내적 연결된 활동적 학습과정이다. 인지개념, 이름 하여 기
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중하나이다. 또한 이혼위기에 있는 갈등부부를 위한 프로그램들을 기독교 단체 내에서 실시하고 있으나 그 수가 한정적이고 특정 종교 안에 묶여있어 다른 종교인들이나 일반인들이 프로그램에 참여하기 어려울 수 있기 때문에 지역사회복
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힘을 알아야 한다. 이런 이론적인 배경을 바탕으로 충분한 임상훈련과 교육지도(supervision)를 받고 경험을 쌓아감으로써, 훌륭한 놀이치료를 할 수 있을 것이다. 하지만, 놀이 치료의 개념을 교사로서, 그리고 부모로서 아동의 실질적 교육과
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중심으로 한 아동복지법의 목적과 주요 내용
1) 아동복지법
2) 아동의 빈곤예방 및 지원 등에 관한 법률
3) 영유아보육법
4) 입양특례법
5) 장애아동복지지원법
6) 모자보건법
7) 청소년기본법
8) 청소년보호법
9) 소년법
2.
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중재에 대한 관심이 계속해서 증가하였다.
·정신지체로 학교에서 판정되는 학생의 숫자가 계속해서 감소하고 있다. 하지만 이 숫자는 최근 들어 약간 증가하는 추세를 보이고 있다.
·지원적 고용과 같은 프로그램들이 실행되면서 고용의 기
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서술하시오.
2. 게을러서 가난할까 가난해서 게으를까'라는 질문에 대해 논하시오.
빈곤의 원인은 개인이 노력하지 않고, 의지력이 약하기 때문이라는 의견이 있는 반면, 아무리 노력 하려고 해도 가난해서 기회를 가질 수 없는 상태 때문
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부모 효율성 훈련"을 발표하였다. PET의 이론적 근거는 치료자가 내담자에 대해 수용적이며 비 판단적일 것을 강조하는 칼 로저스의 내담자 중심 치료에서 비롯된다. Gordon은 자신의 프로그램의 기초로서 의사 소통에 이와 유사한 방향성을 이
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