|
프로그램의질을 향상시켜야 하며, 효율적인 계획과 구성이 조직화 되어야 하고, 융통성이 있어야 한다.
III. 결론
앞으로 무엇보다 중요한 과제는 보육교사의 사회적 지위를 확립하고, 보육 교사스스로 자부심을 갖는 것 이며, 보육의 유형별,
|
|
|
부모가 부모로서의 역할을 잘 수행할 수 있도록 도와주는 전문프로그램을 실시해야 할 것이다. 사후관리에서도 아동과 친부모와의 관계를 중요시하고 아동을 위탁가정에 맡긴 후 장기간 방문이나 전화, 편지 등의 소식이 전혀 없는 경우 또
|
|
|
자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의 내용
2-4.부모효율성 훈련 프로그램의 특성과 효과
2-5.부모효율성 훈련 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
2-6.결론
2-7.참고 자료
|
|
|
부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.
배문주(2004). 부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서 지능. 석사학위논문, 이화여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육 이론 중 적극적 부모
|
|
|
부모들에게 매우 중요한 가치를 가진다고 생각한다.
4. 참고문헌
(1) 적극적 부모역할(APT)훈련이 어머니의 자아존중감과 자녀와의 의사소통에 미치는 영향, 박정자, 이화여자대학교 교육대학원, 1998
(2) 부모역할훈련 프로그램이 중학생 인터넷
|
|
|
훈련주심 부모교육, 학지사, 2002
오영희 외, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이론 중 Gordon의 PET
2. 부모교육이론 중 행동수정이론
3. Gordon의 PET과 행동수정이론과 관련된 부모교육프로그램의
|
|
|
부모교육론, 동문사, 2022
이연승 저, 부모교육, 공동체, 2020
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
김영옥 저, 부모교육, 공동체, 2019
김미경 저, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 어머니의 양육행동과 자녀의 또래유능성에 미치는 효과, 대
|
|
|
부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009
- 김태희, “의사소통 부모교육 프로그램이 부모-자녀간의 상호작용에 미치는 효과”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국부모교육센터(충남 천안시 두정동 1500번지, 041-90
|
|
|
부모를 대한다면 문제가 사라질 것이라고 생각한다.
Gordon의 PET뿐만 아니라 다양한 부모교육프로그램들이 있다. 부모는 부모교육프로그램에 관심을 가지고 참여해야 할 것이다.
《참고 문헌》
이숙, 우희정, 최진아, 이춘아(2002)．- 훈련중심
|
|
|
부모효율성 훈련이론)에 대해 설명하고 이 이론에 근거하여 부모교육 프로그램을 계획해 보았다. 부모교육의 목표는 정보교환, 자기인식의 증진, 기술습득, 문제 해결에 초점을 두고 있다. 따라서 부모교육인 PET프로그램이 위의 목표들을 모
|
|
메뉴펼치기
