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위한 부모교육』 , 공동체 , 2018 I. 서론.
어떤 부모가 되고 싶은가? 좋은 부모는 어떻게 될 수 있는가?
II. 본론.
1. 부모교육의 의미와 학습과정에 대한 내용
2. 부모교육 프로그램의 실제 사례와 프로그램에 대한 평가
III. 결론.
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실제 사례
1. 한국 노인학대의 특징
2. 실제사례
Ⅳ. 노인학대에 대한 사회복지적 대안
1.노인과 부양가족을 위한 사회적 서비스
2. 노인학대에 대한 일반 인식의 확산
3. 노인학대에 관한 이론적 기초와 전문기관, 전문가의 육
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부모, 아이 갈등 해결하기
아이와 부모 관계를 파악하고, 아이와의 갈등 해결하기
Ⅲ. 결론
본 레포트를 쓰면서 현대사회에서 부모교육이 얼마나 중요한지를 알게 되었고, 실제로
프로그램을 작성하면서 더욱 더 부모교육의 중요성을 알게
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부정적이었던 환경의 실제 사례
3. 자신이 부모가 된다면 자녀양육에서 가장 중요하다고 생각되는 점(자신의 양육태도에서 개선할 점)
4. 군경부모상담프로그램 수업을 통해 배운 내용 중 자신에게 가장 의미 있었던 내용에 대해 서술
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사례연구」. 이화여자대학교 석사학위논문.
공선영.(2000) 『모자가족의 경험과 적응에 관한 연구』. 양서원.
황은숙.(2009).「한부모가정 반편견교육」.서울:한국한부모가정연구소
황은숙.(2008).「한부모가정연구」.서울:한국한부모가정연
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