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부모역할을 습득할 수 있는 것이다.
3. 바람직한 부모교육에 관하여
부모의 역할은 아동 내부로부터 자연스러운 발달을 격려하기 위하여 충분히 준비된 환경을 제공해주는 것이다. 아동이 위기에 약한 경우에라도 부모가 매우 기술적이고 반
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부모역할
장애아동을 가진 부모는 두 가지 역할을 동시에 해야 한다. 하나. 도구적 역할로 자녀의 재활과 교육을 위해 필요한 실제적인 역할을 수행해야 하며, 둘. 정서적인 역할로 죄의식 또는 수치감과 슬픔 등을 극복해야 한다.
현실적으
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부모교육
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 부모-자녀 사이의 감정 교환하기
2. 효율적인 칭찬 및 비평의 형태 찾기
3. 행동의 한계를 설정하기
4. 모델로서 부모역할 하기
Ⅳ. 부모교육 프로그램의
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부모교육은 8~12주간 매주 1회 2시간씩 시행한다.
③Dreikursr의 저서에 쓰여진 양육원칙을 다루고 개개인의 문제도 토의한다.
④부모연구회에서는 언제나 인도자가 있으나 전문가로서의 역할보다는 중개자촉진자안내자로서의 기능을 한다.
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교육에 있어 아버지의 참여와 아버지의 역할이 절실히 요구된다. 특히 점점 증가하는 맞벌이 부부에게 있어서 자녀 양육에 관련된 공동의 책임은 부모역할의 변화되는 개념과 연결되는 것이라 할 수 있다.
훌륭한 육아방식이란 기술의 문제
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부모는 부모의 역할에 점점 자신감을 잃으며 자녀에 대한 부정적인 생각과 부정적인 양육태도를 보여 유아의 사회적, 정서적 발달을 저해하고 있다.
참고문헌
김수희 외(2008). 부모교육. 학현사.
김영옥(2007). 부모교육. 공동체.
고인숙 외(2010).
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여기고, 바람직한 양육태도를 고취시킬 수 있는 것이여야 한다.
-자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록 배려하는 교육이 시행되어야 한
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과 재혼가족이 급증하게 되었다. 한부모 가족은 한쪽 배우자(한쪽 부모)의 부재로 인해 자녀양육에 어려움을 경험할 수 밖에 없고, 많은 한부모 가족의 부모들이 변화된 부모역할에 적응하지 못하는 문제가 도출되고 있는 것이다. 부모교육을
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교육문제
② 가사분담의 문제
③ 역할갈등과 역할과중의 문제
④ 가족관계의 문제
3) 맞벌이부부 가족에서의 부모 역할
① 자녀와 질적인 시간을 갖는 것
② 부모는 질적으로 우수하고, 아이들을 안전하게 보살피고 감독해주며, 비상시 부모
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부모교육이 필요하다.
대가족 제도가 붕괴되고 핵가족 제도로 변화함에 따라 어른의 도움을 받을 수 없어서 아동의 발달단계나 심리적 특성을 배워 효과적으로 대처하기위하여 배워야한다.
사회가 다변화 되면서 성역할의 개념이 변화됨으
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