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부모교육은 부모로 하여금 자녀를 학대나 소유의 대상이 아닌, 하나의 인격체로 바라볼 수 있게 한다. 또한 부모는 부모교육을 통해 자녀에 대한 이해가 깊어지며, 이를 바탕으로 자녀와의 인간관계를 소중히 여기고, 바람직한 양육태도를 고
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부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 확대가족의 양육환경
2. 핵가족의 양육환경
3. 편부모가족의 양육환경
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교육총서 부모교육(1997). 동문사. 유안진 외
유아부모교사를 위한 부모교육(2000). 창지사. 김진영 외
현대사회와 부모교육(2000). 학문출판. 김명희 외
STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향.(1999) 동국대교육대학원. 윤미
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교육관에 대한 연구, 제경숙(1990)의 고등학생을
위한 부모역할 교육과정 개발 연구로 해서, 1980년부터 1995년까지 예비부모들의 부모
됨의 동기, 부모기에 대한 이해, 양육관, 양육태도, 유아기 자녀교육에 관한 태도 등에
대한 연구가 이루어짐
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기술하고, 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 것은(사람이나 사건 등) 무엇인지에 대해서 설명하시오(15점).
1) 자아정체감이란
2) 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술
3) 자신의 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을
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부모 교육 이론의 목표
3. 민주적 부모 교육 이론의 원리
1) 생활양식
2) 가상적 목표
3) 창조성
4) 행동 통제
4. 부모-자녀 관계에 대한 견해
5. 민주적 부모교육의 양육원리
(1) 생활태도
(2) 심리적 목표
(3) 아동행동의
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자신감이 부족한 것으로 나타났다. 따라서 유아들이 적절한 교육을 통해 올바른 양육태도와 기술을 습득할 수 있도록 도와 유아의 건강과 발달을 도모하고, 건강한 양육환경을 제공할 수 있도록 부모교육 프로그램을 개발하여 적용할 필요가
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교육의 의미도 필요하지만, 부모지지의 개념을 강조하는 것도 중요하다. 부모지지적인 관점은 부모들 간의 상호작용적 관계의 질적 향상을 강조한 긍정적인 인간 상호간의 관계가 부모로서 기능하는데 긍정적인 영향을 줄 것이라고 기대한
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영향. 석사학위 논문, 고려대학교 인문정보대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 개념
2. 예비부모교육의 내용
3. 예비부모교육의 활성화방안
1) 현대사회 결혼 주기의 특징에 맞게 교육방법 고려
2) 갈등에 대한 고찰과 해
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기술
⑥ 훈육 기술
⑦ 바람직한 역할 모델이 되기
4) 자기이해와 통찰
부모 스스로가 자녀양육에 있어 자신의 한계를 인정하고 전문가에게 도움을 요청하여 문제점을 파악하고 개선할 수 있다. 자기자신에 대한 이해와 통찰의 기회를 통해 부
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