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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 선정한 건강가정지원센터 및 프로그램을 소개
2. 프로그램의 장점, 단점, 보완점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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다. 가정에서의 부모의 역할과 기능을 제대로 하기가 전 세대에 비하여 어려운 현실 속에서, 부모들은 자신의 역할과 사명을 다하기 위해 올바른 교육을 받아야 할 필요가 있다. 부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사
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후 적절한 보호와 지도를 받지 못하는 지역사회
빈곤아동에게 보호, 급식, 교육 및 안전한 놀이와 오락 등
나) 결손 가정 : 이혼이나 사망 또는 혼외 출산으로 인하여 부모의 일방 또는
쌍방이 없는 가정
모자가정
- 남편과의 사별이나 이별로
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부모의역할이더강조되어야한다는뜻이다.부모가성의도덕적인면에모본이되는아름다운가정을만든다면이것이바로부모가자녀에게줄수있는가장올바른성교육이다.
셋째,성의신체적인면
먼저자신의몸과성기에대한청결의중요성을가르쳐야한
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부모에게는 자조집단을 제공하는 등의 서비스를 줄
수 있다. 가정폭력과 아동학대는 불가분의 관계에 있으며, 이는 곧 가정해체를 야기할 수도 있으므로, 인근 상담소와의 연계를 통한 상담 및 사전 예방교육활동이 요구되며, 각종 상담소에
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부모나 교사는 생활변화의 양이나 자녀의 과업수행의 정도를 조절할 수 있어야 한다. 또한 사회적으로 적절한 양육과 유아교육이 이루어질수 있는 정책적ㆍ재정적 지지체계가 구축되어야 한다. 그리고 우리 모두는 아동의 최선의 발달을 위
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교육 등을
지원하는 다양한 목적을 가진 시설임에도 인건비의 부족으로
전문가를 채용할 수 없기 때문에 자립지원을 위한 중간의 집
으로서의 역할을 하는데 문제가 있음
3.국민기초생활보장법의 지원체계 미흡
-법에 의하면 한부모가정으
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교육받을 권리 등 아동의 권리증진 차원에서 반드시 근절되어야 함.
- 대부분 결손가정에서 많이 발생하고 있어 편부모가정 등에서의 아동양육 기능 지원 방안 적극 강구 필요
○ 정서적 학대
- 마음에 보이지 않는 상처를 남김으로써 아동
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교육，부모교육，가정과 지역사회 간의
연계 및 교류，보육 종사자 및 기타 인사와의 의사교환 및 회의 참여 등의 영역과 관련된
역할을 수행
→즉， 보육시설장은 시설 종사자 특성에 관한 지식，인사조직 이론에 관한 지식，
영유아발달
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부모교육과 행동지도를 실시하여 개선할 것 이다.
무엇보다 지속적인 관리를 할 것이고 종결단계에서 또한 정서적인 감정의 문제를 신중하게 해결할 것이다.
이렇듯 적극적으로 활동을 도맡아서 이 가정의 정신적인 건강을 되찾을 때까지 최
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