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부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교연구, 한국외국어대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c59e9970e886dac7ffe0bdc3ef48d419 가족건강간호학
1. 가족건강이론을 적용
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가정 연계활동
학부모 상담 서비스
가정방문, 학부모 상담, 가족 상담
자원연계서비스
경제적 지원, 정보제공
부모교육
학부모 교육(자녀와의 의사소통, 부모 역할 훈련 등)
교사 연계활동
교육 지원 서비스
CA활동 지원, 창의적 재량활동 지원
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복지대책
1. 사회보장 급여수준 차별화 및 신설
2. 일상생활 지원 강화
3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건조성
제5절 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형제자매 프로그램
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서론: 부모는 자녀의 성장과 발달에 미칠 영향이 더 크다고 해도 과언이 아닙니다. 그들은 자녀의 첫 번째 교육자로서 역할을 하며, 그들의 행동과 태도는 자녀의 미래를 결정짓는 중요한 요소입니다. 그러나 현대 사회에서는 부모들이 올바
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가정을 만들고 미래 사회를 발전시키는 데 중요한 역할을 합니다. 다양한 노력을 통해 예비부모교육의 질을 높이고 접근성을 향상시켜야 합니다. 특히, 개인의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육 프로그램 개발과 지속적인 지원 체계 구축이 필
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가정교육
국가 및 지방자치단체는 건강가정교육을 실시하고. 교육내용에는 다음의 사항이 포함됨. (1) 결혼준비교육 (2) 부모교육 (3) 가족윤리교육 (4) 가족가치실현 및 가정생활관련 교육. 건강가정교육에 관하여 필요한 사항은 여성가족부
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교육 차원의 부모교육을 통한 인간발달과 양육에 대한 이해 증진
③ 가정·지역사회의 교육적 환경조성
④ 유치원 교육의 공교육화와 보상교육 실시
⑤ 유아복지를 위한 빈곤가정에 대한 적극적 복지 정책 수립
7. 참고문헌
최기영(1993). 현
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교육연구.
신인수. (2015). 발달장애아동 부모의 행복증진 부모교육프로그램 개발 및 효과. 경성대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어발달장애란
2. 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관
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부모교육 교재』
서울장애인복지관(편) (1990) 『언어발달지체 아동의 치료교육』. 서울：기쁜소식.
한국언어병리학회(편) (1994)『언어장애 아동의 가정지도 4』.
한국언어병리학회(편) (1996)『언어장애 아동의 부모교육』.
송준만유효순(1990).
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부모는 지나친 위협이나 별을 주기보다는 현명하게 행동하여 아동이 컴퓨터를 올바르게 사용하도록 지도하는 것이 중요하다.
*참고문헌
-조복희(2006). 아동발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004).
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