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유아를 위한 신체접촉놀이 프로그램의 개발 및 적용 효과: 자아개념, 정서지능, 친사회적 행동을 중심으로. 열린유아교육연구, 17(5), 325-349. 서론
본론
1. 0세 영아의 발달 특성
2. 0세 영아 발달을 위한 부모의 역할
결론
참고문헌
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발달과 부모교육”, 시그마 프레스, 2001
- 구광현등, “부모역할과 자녀교육”, 교육과학사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0세 영아의 건강 발달
2. 0세아의 전반적인 부모역할
3. 0세아의 건강발달을 위한 부모의 중요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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영아가 즐기는 활동을 반복적으로 할 수 있도록 배려하는 것이 바람직하다.
3) 2세(25~36개월) 영아기 자녀를 둔 부모의 역할
이러한 특성을 지닌 2세 영아를 위한 교육은 영아의 자율성 발달을 해치지 않으면서 영아가 스스로 정서를 조절할 수
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건강교육의 이론과 실제, 창지사, 2007
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2005
김은, 『유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구』, 중앙대교육대학원 석사학위 청구논문, 2008
이지현 저(2010), 영아기 자녀를 둔 초보 어머니들의 양육 관심
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영아의 발달과 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 관한 연구, 한국가정관리학회지, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0세 영아의 발달적 특성과 교육
2. 0세 아의 건강발달의 중요성
3. 0세 아의 건강발달을 위한 부모의 중요성
4.
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