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이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
스마트폰 사용설명서 (계획적인 스마트폰 사용습관) 채화영 글 | 서정임 그림 | 파란정원 | 2017.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력과 왕따 그리고 스마트폰에 대한 내용을 기술
2. 찬성과 반대에 대
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사회적 개입이 보다 적극적으로 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
집단따돌림에 갇힌 아이들 유형근, 권순영 외 2명 저 | 학지사 | 2010.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림의 원인으로 살펴본 스마트폰 구매에 대한 나
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한다.
개인 정보가 유출되거나 해지를 해주지 않거나 개인정보를 허락 없이 제3자에게 넘기는 업체 또는 기타 개인 정보를 침해하거나 유출한 업체가 있으면 꼭 관계기관과 시민단체에 신고해야 한다.
4. 시사점
스마트폰 사용에 대한 교사의
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대한가정학회지, 48(8) p.77~86 (2010)
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스마트폰 중독을 예방하는 또 다른 방안으로 법·제도 측면에서 접근하는 것이 필요한데 예를 들어, 공공장소에서의 스마트폰 사용을 금지시키거나, 스마트폰 사용 금지구역을 설정하고, 이를 어길 경우
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사랑이 바탕이 된다. 셋째, 학교요인은 학교환경, 교사, 또래관계가 있다. 넷째, 사회 요인은 향락문화, 스마트폰, 대중매체 등의 사회문화적 요소이다.
학교폭력에서 신체폭력과 집단따돌림이 가장 심각하다고 응답하고 있고, 최근 사이버폭
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