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역할과 교육과정 설계자 및 교수자로서의 역할은 과거부터 지속적으로 제시되고 있으나, 점차 환경제공자, 교육과정 설계자, 평가자, 의사결정자, 연구자, 부모교육 담당자 등의 보다 다양한 역할이 등장하였다. 최근에는 상담자, 행정 관리
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벌 (Punishment)
6. 정상가족과 역기능가족
1) 정상 가족
2) 역기능 가족
7. 치료기법
1) 치료과정
2) 치료기법
(1) 인지행동주의적 부모교육
(2) 인지행동주의적 부부치료
9. 요약 및 평가
1) 기여
2) 제한
10. 결 론
<참고문헌 >
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PPT동영상OHP】
말하는이→서술자→옥희
옥희가 말하는 이라서 주는 효과?
1.
2.
3.
4.
Ⅳ. 평가기준
가. 작품 속의 말하는 이를 찾을 수 있는가?
나. 말하는 이의 역할과 필요성에 대해 말할 수 있는가?
다. 말하는 이를 고려하면서 작품을 감상하
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목적
프로그램 목표
프로그램 필요성
프로그램의 실제
프로그램의 주요내용
프로그램의 세부내용
프로그램 예산편성(안)
프로그램 평가: 만족도 평가
프로그램의 기대효과
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1) 상우의 인지적 발달 해석
⑶ 부모(보호자)의 역할 - Freud ,Erikson 의 성격발달이론
⑷ 영화 속 상황에 따른 상우의 도덕성 발달상태
- Kohlberg의 도덕성 발달, 호프만의 공감이론
3. 리포트를 마치며…….
4. 참고자료 및 문헌
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평가한다. 책을 읽고 토론하면서 상담자 및 독서치료사가 직관적으로 판단한다.
충분하지 않다면 또 다른 책을 선정하여 한 번 더 반복한 후 평가한다.
독서치료는 읽어야할 일정한 과제가 있기 때문에 가정과 긴밀한 공조체제가 이루어져
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부모의 양육권 주장
사회복지사의 역할
① ct가 자신의 문제와 욕구를 전체적인 관점에서 관찰하고 이해하도록 도움
② 지역사회내 인적 자원을 포함한 활용가능한 자원들이 존재하고 있음을 알려줌
③ ct가 자신의 잠재적 자원을 적극적으로
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개입
1. 정서‧행동장애아에 대한 바른 이해
2. 기능적 행동평가와 행동개입 계획
3. 개별화 교육계획 적용
4. 장애학생 및 가족에 대한 옹호
5. 장애아 부모 및 가족에 대한 개입
6. 장애학생 부모의 참여 촉진
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부모는 최근 별거하기 시작하였다.
-사회성 : 은혜의 체중은 표준체중에서 13kg정도 초과하고 있다. 쾌활한 성격을 지녔으며 담임교사는 은혜의 교우관계에는 문제점이 없다고 하였다.
< 상담방법 >
-상담자는 로저스의 인간중심상담 방법
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ppt자료
(사진자료, 플래시)
☞교사 본인의 중국에서의 경험을 살려 교통수단과 관련된 에피소드나 중국만의 특이한 교통문화, 그리고 자료와 관련된 여행담을 들려주어 학생들의 관심을 집중시킨다.
정리 및 평가
(8분)
본시
학습
정리
/
평
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