|
부모가 되기 위한 준비 ............... p. 1
2)태교 ............... p. 2
3)감각훈련단계 ............... p. 2
4)무릎학교단계 ............... p. 5
5) 자발적 학습 단계 ............... p. 6
2. 한
|
|
|
예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
2) 정서 함양교육의 비중 중가
3) 사회적 처우
가. 비 거주 프로그램
나. 단기거주 프로그램
다. 소년 산간학교 프로그램
8. 결론
9.Reference
|
|
|
역할 강조
*따뜻한 분위기 속에서의 우호적 분위기를 갖춘 조직구조
*따뜻한 조직 구조 속에서 ‘참여적 민주주의’를 결합
31.아동발달프로젝트(CDP)
-교실관리 방식으로의 발달적 훈육
-정규수업 방식으로서의 협동적 학습
-타인을 도와주는
|
|
|
구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
4.인간 형성과 발달 특성
1) 인간 발달의 이해
2) 발달의 일반적 원리
3) 발달과업
4) 발달의 이론
2) 심리사회적 발달의 교육적 함의
참고 문헌
|
|
|
발달 과업, 장애 정도, 생활 연령 등을 고려한 치료교육, ⑤독립적인 삶의 영위와 삶의 질을 위한 여가 활동 교육과 전환교육을 위한 교육과정. 1.정의
2. 출현율
3. 원인과 분류
4. 특성
5. 판별과 사정
6. 교육
1)교육적 방략
2)교
|
|
|
발달 단계(development of transference),
훈습(working, thought),
전이 해결(resolution of transference)
사회복지사의 역할은 전이를 유도하고 해결
저항의 해결이 치료의 법칙
부정적 영향: 사회복지의 초점은 환경과 인간 그러나 인간의 정신 내적 현상을 지나
|
|
|
역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.1
1) 놀이의 의의
2) 아동상담에서의 놀이 역할
3. 놀이와 아동발달‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.2
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서 발달
4. 놀
|
|
|
발달로 인해 새로운 신기술은 빠른 시일 안에 따라잡히게 된다. 또한 아무리 좋은 전략을 짜더라도 전략을 실행하는 사람이 뛰어나지 못하면 효과가 없다. 좋은 전략, 좋은 제품은 빠른 시일 내에 모방이 되지만 인재는 모방이 되지 않는다.
|
|
|
훈련 방법 사용: 인지훈련 프로그램이란?
① 문제를 해결하기 위한 단계를 사용한다.(자기교수법)
② 상황에 따른 몇 가지 해결방법의 고려한다.(문제 해결)
③ 자기의 행동에 대한 자료를 수집하여 사용된 방법의 결과를 평가한다.(자기 점
|
|
|
부모사후의 장애인 형제의 재정적, 심리사회적으로 돌보는 것과 관련된 미래계획을 수립하는데 비장애 형제를 포함시키도록 촉진한다.
③ 가족 내의 의사소통 촉진훈련
가족의 응집성과 통합을 향상시키는 의사소통 유형을 활용하도록 돕는
|
|
메뉴펼치기
