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역할
3.상담과정-빙산탐색
4.변화의 단계
Ⅳ.도구 및 기법
가족 재구조화/ 성장 경험 삼각도/ 가족 조각/ 역할극/ 원가족 도표/ 가족생활 연대기/ 영향권/ 의미 확인하기/ 명상/ 생각과 느낌 표현하기/ 학습 삼인군/ 밧줄
Ⅴ.제한점과
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부모가족의 청소년을 대상으로 자아정체감을 형성시키고 사회성을 개발하는 프로그램을 개발하고 부모역할훈련 등을 통해 가족기능을 강화하기 위한 프로그램을 개발해 왔다. 이혼가족
Ⅰ. 이혼가족의 문제
1. 이혼부부에게 미치는
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부모로 하여금 보조 교사로서의 역할을 분담토록 한다. 간식 준비, 놀이 시간의 지도, 환경 정리와 교구 제작의 보조자, 동화나 게임 등 프로그램의 참여자로서 활용할 수 있으나 사전 교육을 철저히 받아야 한다.
③ 기 타
·개인 면담 : 아동
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프로그램 개발을 통한 국민적 관심과 학대에 대한 의식을 고취시키는 데 힘써야 할 것이다.
(3) 교육실시
국민에게 의식교육을 실시하고 아동을 학대하는 부모들을 대상으로 주기적이고 장기적인 교육(부모역할, 아동발달, 아동양육기술, 훈
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부모교육이나 부모역할 훈련을 실시하는 것, 지역사회 문제에 보다 효과적으로 대응하기 위한 사회교육 등이 있다.
④ 대학교육과 연구활동
실천현장에 있어서와 마찬가지로 대학교육에 있어서도 예방적 사회복지실천에 관한 연구활동과 교
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프로그램
①인식증진 프로그램
-부모교육 실시
②태도 개선 프로그램
-사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③행동 개선 프로그램
-분노조절 훈련, 부모역할 훈련, 효과적인 의사소통 훈련 등
④환경개선 프로그램
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프로그램
①인식증진 프로그램
-부모교육 실시
②태도 개선 프로그램
-사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 소속감 강화, 상담 등의 실시
③행동 개선 프로그램
-분노조절 훈련, 부모역할 훈련, 효과적인 의사소통 훈련 등
④환경개선 프로그램
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부모교육이나 부모역할 훈련을 실시하는 것,
지역사회 문제에 보다 효과적으로 대응하기 위한 사회교육 등이 있다.
(4) 대학교육과 연구 활동
실천현장에 있어서와 마찬가지로 대학교육에 있어서도 예방적 사회복지실천에 관한 연구
활동과
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부모가족에 대한 대책
1) 실천적 접근
가. 부모역할의 교육과 훈련
나. 지지적 관계망의 형성
다. 유사집단 지지프로그램
2) 정책적 접근
가. 개념정리와 법적 장치의 마련
나. 재가보호의 개선
다. 상담서비스의 강화
라. 한부모가정을
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부모\'
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=214&article_id=0000038252&menu_id=115
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목 차
Ⅰ. 아동학대의 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향(후유증)
Ⅱ. 아동학대의
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