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학교에서 가르치는 일반적인 지식도 보다 손쉽게 학습할 수 있다는 장점이 있다.
반면 단점으로는 대안학교가 대부분 비인가 학교이다 보니 정부 지원금을 받지 못해 학비가 상대적으로 비싸다는 점을 꼽을 수 있다. 일부에서는 학부모들로
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관련 자격 제도
2. 외국의 정보화 교육
가. 미국
나. 일본
다. 영국
라. 호주
Ⅲ. 컴퓨터 교육에 대한 의견 조사
1. 조사의 개요
가. 조사 목적
나. 조사 대상 및 표집
다. 조사 도구
라. 자료 처리
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학교와의 긴밀한 연계체계 하에 지속적인 개입이 필요하며 년 중 실시 프로그램이어야 한다. 집단따돌림의 문제는 단순히 학교나 지역사회복지관 어느 한 분야만의 노력으로 예방, 치료되는 것은 아니다. 학생, 학부모, 교사, 학교, 지역사회
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4. 설문 조사
Ⅲ. 장애인 통합교육에 대한 방향
1. 특수학교를 통한 완전 분리교육
2. 일반학급에서의 완전 통합교육
3. 현재 통합교육의 개선
Ⅳ. 나오면서
【별첨】
1. 통합교육 해외 사례
2. 통합교육 관련 법
3. 설문조사지
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참여자
3. 자료수집
가. 수업관찰과 문서자료수집
나. 심층면담과 서술적 조사
4. 자료분석
5. 연구의 신뢰도와 타당도
1) 구성원간 검토(member checks)
2) 전문가 협의
3) 다각도 접근법
6. 연구참여자와의 관계
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 연구참
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학교주변 유해업소 정비
◇학교별 학생폭력전담교사 지정
◇학교 폭력예방 자원봉사연합회 구성
◇학교 폭력추방 캠페인 전개
정보통신부
◇음란정보서비스, PC통신심의 강화
보건복지부
◇유흥업소 자율정화, 단속활동 강화
◇청소년약물
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특징
Ⅲ. 미술활동 중심 수업사례
Ⅳ. ICT활용 미술활동 중심 수업 사례
1. 미술 활동에서 ICT 활용 교육의 필요성
2. ICT 활용 교수-학습과정안
3. 웹사이트 안내
4. 효율적인 ICT 교육을 위한 학교장학
5. 앞으로의 방안
참고 문헌
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학교와 학생들의 마음을 열어야 한다. 더불어 가정과 학교, 사회, 정부는 근본적인 대책 마련과 장기적이고 거시적인 투자를 해야한다.
3)학교에서 해야 할 일과 예방법
①학교에서 해야할일
.설문조사
.휴식시간과 점심시간의 감독강화
.좀더
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필요성
Ⅳ. 예체능교과교육평가(예체능과교육평가)의 개선 방안
1. 실기평가 반영 비율 개선 방안
2. 기본 점수 개선 방안
3. 실기 평가 내용 및 방법 개선 방안
4. 평가 결과 처리 방식 개선 방안에 대하여
5. 평가 개선을 위한 지원 방안에
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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