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연구소, 2017
양육길잡이(가족지원), 국립특수교육원, 2016
여광응·박대용·이점조·추연구 공저, 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
김삼석 외 3명 저, 장애학생을 위한 사회적응 훈련 프로그램, 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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부모 가정 아동의 자아 존중감 증진과 외현화 문제 완화를 위한 미술치료 개인 사례연구, 동국대학교 대학원
양소영, (2002). 편부모가족 아동을 대상으로 한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 연구, 신라대학교 대학원 1. 서론
2.
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프로그램)의 구성
Ⅵ. IEP(개별화교육계획, 개별화교육프로그램)의 일반적지침
1. IEP의 서명
2. 부모의 IEP 회의 참석
3. 대리부모의 IEP 회의 참석
4. 부모에 대한 IEP 회의 통지
5. IEP의 수행책임
6. IEP의 원활한 운영을 위한 교무분장
1) 연구
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프로그램의 필요성
1) 지역사회
2) 가정
3. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 유형과 방법
1) 지역사회
2) 가정
4. 실제 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그
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생태유아교육의 내용
(1) 환경구성
(2) 다양한 프로그램 실행
(3) 부모교육
(4) 지역사회와의 교류
(5) 프로그램 평가
(6) 교사의 역할과 태도
6. 생태유아교육 프로그램의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
III. 결론
<참고 자료>
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생태유아교육의 내용
(1) 환경구성
(2) 다양한 프로그램 실행
(3) 부모교육
(4) 지역사회와의 교류
(5) 프로그램 평가
(6) 교사의 역할과 태도
6. 생태유아교육 프로그램의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
III. 결론
<참고 자료>
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이혼가정의 대책
1. 경제적 지원
2. 자녀양육 및 교육을 위한 시설이나 프로그램 운영
3. 심리적 사회적 지지
Ⅶ. 영국의 이혼가정 자녀를 위한 보호정책과
기관의 다양한 프로그램
Ⅷ. 결론
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프로그램
1. 병원 중심 프로그램
2. 가정 중심 프로그램
3. 기관 중심 프로그램
4. 혼합형 프로그램
5. 통합교육 프로그램
Ⅳ. 장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 필요성
2. 부모의 심리적 적응과정
3. 부모의 바람
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부모 협력관계가 통합교육 프로그램 적용에서 장애아동의 학습참여도와 사회적 언어 신장에 미치는 효과, 특수교육 현장연구 논문, 2000 Ⅰ. 장애인통합교육의 가치
Ⅱ. 장애인통합교육의 필요성
Ⅲ. 장애인통합교육의 철학
Ⅳ. 장
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부모-자녀 간 의사소통이 청소년기 자녀의 자아분화 및 우울과 불안에 미치는 영향. 한국심리학회지: 임상, 26(3), 611-628.
- 청소년 인터넷 중독 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석 (박승민, 한국심리학회지)
스마트폰 올바른 사요을 위
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