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경향
1. 생활지도교사
2. 운영주체
3. 장애인그룹홈의 전문성
Ⅵ. 장애인그룹홈의 협력관계
1. 부모, 가족과의 관계
2. 지역사회와의 관계
Ⅶ. 장애인그룹홈의 효과
Ⅷ. 장애인그룹홈의 개선 과제
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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부모에 미치는 영향
4) 통합교육이 비장애아 부모에 미치는 영향
5) 사회에 미치는 영향
Ⅶ. 장애 학생과 일반학생 간의 통합교육 모형
1) 동료교사 모형
2) 동료 자원봉사자 모형
3) 특별친구 모형
4) 반대역할 교사 모형
Ⅷ. 통합학급
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부모의 인식 비교조사
참고 Site
국립특수교육원 http://www.kise.go.kr/index.jsp
한국통합교육연구회 http://www.inclusion.co.kr/
손오공의 특수교육 http://special.new21.org/ I. 서 론
통합교육의 패러다임 변화
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의와 개념
2.
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연구소 , 2005
한국가족관계학회 편, ‘가족학’, 하우, 2003
저출산 현상에 관한 고찰과 해결방안. 2005
http://www.precap.go.kr/
출처: 한국보건사회연구원 ‘저 출산 국가의 인구정책’, 한국보건사회연구 1993. 조남훈 외,‘최근의 인구동향과 대응전
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부모교육 및 지역사회와의 연계 평가
3. 영·유아 보육시설 평가인증제
1) 보육시설 평가인증제도 도입배경
2) 보육시설 평가인증제도의 목적
3) 평가인증제의 기대효과
4) 보육시설 평가인증과정
4. 현 영·유아 보육시설의 바
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연구에서는 서론에서 언급한 바와 같이 원론적인 수준의 개선방안을 언급하는 데 그쳤다. 이에 대한 이유로는 첫째, 청소년 동성애에 대한 기존의 연구 자료가 부족했다는 점을 들 수 있고, 둘째, 드러난 사례가 부족했다는 점을 들 수 있다.
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부모로 인한 결손가정(편모, 편부가정) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 22
2)학대 및 폭력 가정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 23
3)불화가정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 24
4)소년소녀 가정 ‥‥‥‥‥‥‥
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연구자들의 선행연구가 다방면으로 이루어져야 한다. 유아교육에 있어 어떤 방법이 더 효율적이고 효과적인가는 학습자의 상태와 흥미, 노력, 태도에 따라 달라질 수 있으므로 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식 및 가정과 기관에서의 교
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연구』경원대학교 교육대학원
석사학위 청구 논문 김성권
④『평생교육사의 자격 및 양성체제에 관한 연구』 동국대학교 교육 대학원
석사학위 청구 논문 전신옥
⑤ 『인적 자원개발·활용을 위한 인프라 구축 방안』교육인적자원부
공동
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부모부담을 완화하기 위한 방안이 마련되어야 하겠다.
참 고 문 헌
1. 강달금,「영유아 보육정책의 문제점과 개선방안」, 중앙대학교 사회개발대학원 석사논문, 1993.
2. 김보옥,「우리 나라 보육시설의 운영개선에 관한 연구」, 경희대대학교
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