|
프로그램 개발 및 효
과”, 대한가정학회지 제43권 9호, pp.15-26
강욱모, 2004, "한부모 가족과 빈곤: 영국에서의 정책변화", 한국사회복지학, 제56
권 제1호, pp.127- 153
김미숙 외, 2000, 「저소득 편부모 가족의 생활실태와 정책과제」, 보건사회연구
|
|
|
부모
평가를 실시함
-부모에게 부모의 역할을 인식시키고 양육에 필요한 지식과 실제를 배울 수 있는 기회를 제공하는 부모교육은 효율적인 보육을 위하여 매우 중요함
-Spodek과 Welgerg가 제시한 부모교육 프로그램의 목적(신용주 외, 1997)
①
|
|
|
프로그램의 본래의 취지를 살릴 수 있도록 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의
|
|
|
프로그램의 본래의 취지를 살릴 수 있도록 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의
|
|
|
프로그램의 본래의 취지를 살릴 수 있도록 한국모델학교에 하이스코프 프로그램 교사 훈련과정을 개설하여 충분한 자격을 갖춘 교사 양성을 해야 할 것이다. 또한 그렇게 되기 위해서 유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의
|
|
|
부모교육 프로그램은 이론적인 내용을 실제 상황에서 적용할 수 있는 실질적인 방법을 제공해야 한다. 예를 들어, 워크숍이나 세미나에서 구체적인 사례 연구와 실습을 통해 부모가 배운 내용을 현실에서 어떻게 활용할 수 있는지 이해하도
|
|
|
연구」이화여대 교육대학원 논문
이영나(2006)「ADHD 성향 아동의 창의성과 자기유능감 관계 연구」숙명여자대학교 대학원 논문
조석문(2004)「ADHD 아동을 위한 부모교육 프로그램 효과」대구대학교 재활과학대학원 논문
김현숙(2005)「ADHD 성
|
|
|
연구회 편)
이혼가정 자녀를 위한 부모교육 프로그램 개발연구 (한국청소년상담원)
현대가족 문제론 (동아대학교 출판부)
아동복지론 (학지사)
이혼가족 자녀를 위하여 (창지사)
이혼가정 자녀 어떻게 돌볼 것인가 (청목출판사)
네이버 백과사
|
|
|
. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지 실천사례
1) 모자복지 프로그램 사례
2) 모자복지 프로그램 사례 분석
3) 상담을 통한 모자복지 프로그램
2. 모자복지프로그램의 중요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
운영의 예
* 종일제 학급(만 4,5세)일과 운영의 예
(7) 환경구성
① 환경구성의 원칙
② 실내환경
③ 실외 환경
④ 부모교육 및 부모참여
4. 평가
(1) 유아평가
(2) 교육과정평가
(3) 교사평가
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
