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부모상담이 필요하다.
참고문헌
민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
양명희(2000). 자기 조절 학습의 모형과 타당화 연구. 박사학위논문. 서울대학교.
김선희(2006). ‘STEP’부모교육 프로그램이 부모의 양육태도 변화에 미치는 효과. 광운
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프로그램 연구, 서울신학대학교
- 이정희(2000), 유아기 긍정적 자아개념 및 자아존중감 형성에 관한 고찰, 목포과학대학
- 이진영(2011), 프로젝트를 통한 초등학생의 긍정적 자아개념 및 또래 관계 변화, 대구교육대학교
- 박철현(2005), 긍정적
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실행되고 있는 직장보육 프로그램의 장단점
1) 적극적 부모역할훈련 프로그램
2) 적극적 부모역할훈련 프로그램의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 앞으로 직장보육시설이 나아가야 할 방향
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구」, 2006.
한국청소년상담원,「청소년문제와 상담 매체인터뷰 지침」, 2008.
한국청소년상담원,「은둔형부적응청소년 상담가이드북」, 2006.
한국청소년상담원,「은둔형부적응청소년 부모교육 프로그램개발 시범운영보고서」, 2007. 은
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부모 역할의 하위 요인으로 볼 수 있다.
참고문헌
정갑순 (1997). 부모교육론. 창지사.
조옥라 (1998). 부모교육 프로그램 탐색. 창지사.
안영진 (2008). 21세기에 적응하는 부모교육. 양서원.
연미희 외(2001). 부모교육 이론과 실제. 동문사.
강문희 외
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프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
정미향, 결혼 전 관계 향상 프로그램 구성 및 효과검증, 부산대학교 일반대학원, 2000
이영현, 관계 향상 프로그램이 청소년의 부모-자녀 관계와 하나님 이미지에 미치는 효과, 서울신학
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연구”, 한세대, 2010
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2003
- 최순덕, “그룹코칭 프로그램이 부모교육의 효과성에 미치는 영향”, 광운대, 2011
- 홍혜승, “경력개발 및 경력장애요인이 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대, 2011
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부모의 자아분화 수준과 자녀의 문제행동과의 관계에서 갈등대처행동과 부부갈등의 매개역할」. 한국청소년연구, vol.22, no.3, (2011), 43-68. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족 구조의 변화
2. 관계의 재정립
3. 갈등과 해결 방안
Ⅲ. 결론
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연구사: 학교 독서 교육을 중심으로, 한국독서학회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 의미
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 중요성
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 목적
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 쟁점
Ⅵ. 향후 독서교육(독서지도)의
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부모 프로그램 개발. 한국처오년상담원.
박수경(2013). ADHD아동 상담 후 상담자의 부모 피드백이 문제행동감소에 미치는 효과. 평택대학교 상담대학원.
김옥정(1999). 주의력결함 과잉행동장애 아동의 중후에 따른 치료효과 비교연구. 동아대학
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