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부모의 관계 개선에 도움을 줄 수 있다고 본다. 김애설. \"부모-자녀 관계증진을 위한 부모교육 프로그램 개발\" VOL.- NO.- (2013), 서울신학대학교
3. 결론
우리는 지금까지 행동주의와 성숙주의 이론을 우리의 성장 과정을 통해 살펴보았다. 행동
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이론과 기법\", 서울: 도서출판하우, 2002.
6. 이동아, \"해결 중심적 가족상담을 통한 심방 효율성 증진 방안\", 한남대학교, 2003.12.
7. 이화여대사회사업과 편, \"가족치료총론\". 서울 : 도서출판 동인, 1995.
8. 한재희, \"상담패러다임의 이론과 실
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부모가 함께 여가 활동을 즐기는 가정의 아이들이 발달 수준이 높은 것으로 나타났다\"며 \"아이 혼자 놀게 내버려두면 TV 앞에 앉아 있거나 비활동적인 경향을 보이기 쉽기 때문\"이라고 설명했다. 한 교수는 이어서 \"자녀와 함께 시간을 보내
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부모상담일지 (만2세) 유아1
2) 부모상담일지 (만2세) 유아2
3) 부모상담일지 (만2세) 유아3
4) 부모상담일지 (만2세) 유아4
5) 부모상담일지 (만2세) 유아5
6) 부모상담일지 (만2세) 유아6
7) 부모상담일지 (만2세) 유아7
8) 부모상담일지 (만2세) 유
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4. 이론구성
(1) 청소년과 흡연
(2) 청소년 흡연의 원인
(3) 청소년 흡연의 악영향
(4) 청소년 대상 금연프로그램
5. 연구가설
6. 연구문제와 연구가설에서 사용될 개념과 변수
7. 모집단과 표본
8. 설문지
부록 - 참고문헌
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훈련중심 부모역할교육, 교육과학사
송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주) 1. 가족생활교육의 개념정의
2. 가족생활교육 프로그램의 역사
3. 가족생활교육의 목적
4. 가족생활교육 프로
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운영
8. 디스타 프로그램의 지도방법
9. 디스타 프로그램에서 교사의 역할
10. 디스타 프로그램에서 부모교육
11. 디스타 프로그램의 평가방법
12. 디스타 프로그램의 장점과 단점
13. 디스타 프로그램 효과검증
14. 한계점
15. 생각할 점
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효율성
④ 가족의 조화
4) 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 한계점
① 치료단위와 범위
② 독립성과 개별성
3) 치료대상
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부모의 원격교육 관련 경험 및 지원요구.\" 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육전문대학원, 2021. 서울
2) 원격교육론 교안 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 훈련에 대한 필요성- 해결책
2) 지원 요구 및 지원 부족- 해결책
3) 요구되는
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효율성
2) 계산가능성
3) 예측가능성
4) 통제
5) 합리성의 불합리성
3. 연구동기
4. 연구목적
5. 연구방법
Ⅱ. 본론
1. 문화 : 맥 웨딩
2. 생활 : 맥 국민대학교
3. 영화
1) 클릭
2) 마이너리티 리포트
4. 그 외
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