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부모의 유아교육기관 인식 및 선택 기준비교, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
박경애, 학부모의 유아교육기관 선택 기준에 관한 연구, 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관장으로서
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이론과 실제를 좀 더 정교화하고 수정. 보완, 확대시켜 다양하게 연구 발전시키고 있다. 상담자가 어떤 상담 기법을 사용하든지 가장 중요한 것은 내담자와의 인격적 존중과 신뢰를 바탕으로 이루어져야 한다고 생각한다. 상담자는 각각의 이
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부모회 http://www.kpat.or.kr Ⅰ. 정신 장애인에 대한 기본적 사항
1. 정신장애의 개념
2. 정신장애인의 특성
3. 정신장애의 원인
4. 정신장애의 판정 및 분류
5. 실태 및 현황
Ⅱ. 정신장애인의 문제 및 욕구
1. 정신장애인의 문제
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사회학습이론에 대한 특징
2) 반두라(Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념
3) 여러 발달이론 중 반두라(Bandura)의 사회학습이론을 선택한 이유와 구체적인 사례 제시
(1) 가정 차원- 모델링·모방
(2) 유아교육기관 차원- 자기효율성
3. 결론
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사회학습이론에 대한 특징
2) 반두라(Bandura)의 사회학습이론의 주요 개념
3) 사회학습이론에 입각한 영유아 발달에 도움을 주는 요인
(1) 가정 차원- 모델링·모방
(2) 유아교육기관 차원- 자기효율성
(3) 지역사회 차원- 자기강화
3. 결론
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부모와의 면담 시 활용할 수 있다.
⑥ 초등학교에서의 교육자료로 활용할 수 있다.
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임
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부모태도
1. 부모들의 의식 변화
2. 모델은 부모의 모습
3. 이성의 성발달에 대한 이해
4. 자녀들의 성적 성숙을 인정
5. 성에 관한 질문에 적극적인 답변
6. 부모와 자녀들의 적극적인 대화
7. 성교육의 올바른 지식과 사회적, 윤리적인 면을
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부모의 인식 차이」중앙대학교 교육대학원 논문
이진경(2002)「유아의 문해 발달에 대한 교사의 신념과 문해 교육의 실제에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 논문
이문정(1992)「문해 환경과 발달에 대한 부모 인식과 유아의 문해 인식도」
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부모부양제도의 문제점과 개선방안”, 제주대학교 대학원 박사학위논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1~5강의 노인복지 강의 중에서 인상 깊었던 강의 3가지를 선정하여 그 내용을 요약하고, 느낀 점을 포함하여 서술하시오
1) 성공적 노
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이론과 실제. 성원사.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
김성은(1989. 가족생활주기론을 활용한 가족문제 진단연구. 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
김화자 외(1991). 가족생화주기에 다른 부부의 의사소통 효율성과 결혼만족
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