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교육자의 한계’임을 깨달아야 한다. -세상에서 가장 쉬운 것과 가장 어려운 것. -가장 어려운 것을 할 수 있는 사람은 부모. -‘진정한 사랑’의 의미를 알고 사랑하자. -장애아동은 ‘진정한 사랑의 의미를 깨닫게 하기 위해 하나님이 인간
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아동 상담이나 주말을 이용한 프로그램으로 맞벌이 부모들이 소외되지 않도록 해야 할 것이다. Ⅲ. 결론 부모교육의 대상은 분명히 부모들이다. 유아교육기관에서의 부모교육 프로그램이 효과를 거두려면 교육의 주체가 되는 부모의 활발한
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  • 등록일 2010.03.22
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교육신문사 - 경상북도 구미교육청(2000), 제7차 교육과정의 이해와 수업 개선 방안 - 교육부(1997), 실과(기술,가정)교육과정, 교육부 - 이경희(1999), 고등학교 가정과 아동발달·부모교육·영역 학습모형 개발, 한국가정과교육학회지 - 정성봉 외(2
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  • 등록일 2010.08.12
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부모교육론, 중앙사이버평생교육원 2. 부모교육론, iMBC캠퍼스 3. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 2016. 육아정책연구소, 김길숙, 김지현, 이혜민 4. 영유아기 부모교육 참여 실태 및 내실화 방안 연구, 2017. 육아정책연구소, 이윤진, 이
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  • 등록일 2023.05.18
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아동기의 발달과 부모 역할은 떼려야 뗄 수 없는 관계이며, 이를 지원하는 부모교육은 아이의 전인적 성장에 지대한 영향을 끼친다. 앞으로의 부모교육은 더 깊은 이해와 공감, 그리고 소통을 핵심으로 삼아 부모와 자녀가 함께 성장하는 ‘
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  • 등록일 2025.06.01
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논문 231건

아동의 신체적, 정서적 성장에 긍정적인 영향을 끼친다. 이는 제6차 아동교육법에 의거되어 아동교육에 자연 생태 체험에 대한 교육의 중요성에 힘을 실어준다.실제로 아동 복지, 교육 시설(이하 ‘아동 시설’) 원아의 교사와 부모들의 자연
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  • 발행일 2007.11.24
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교육은 모성애적 본성의 발휘에서 가능하다. ③ 몸, 마음, 정신의 균형과 조화에서 기약되는 전인교육의 바탕을 마련해 주었다. ④ 유희를 자기표현의 가장 가치 있는 교육으로 생각하며 놀이와 게임의 중요성을 일깨웠다. ⑤ 아동교육은 그
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  • 발행일 2008.10.31
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부모교육 참여에 긍정적 인식, 자녀와 대화의 관계, 부모간 일치된 교육을 하게 되는 것으로 나타났다. 위에 언급된 긍정적 효과를 토대로 부모교육이 활성화되어야 하며, 그 방안으로 첫째, 대상별 특성을 고려한 방안으로 어머니뿐만 아니
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  • 발행일 2009.07.31
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부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다. 부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보육시설시 일반유아들은 부모들의 이야기를 그대로 받아들이는 경향이 있기 때문에 부모들이 유아들에게 미치는 영향이 있기 때
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  • 발행일 2014.06.22
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아동이 가능하면 본래 가정에서 자랄 수 있도록 하는 일일 것이다. 장애영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교
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  • 발행일 2010.12.16
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취업자료 1,056건

아동을 일반아동과 함께 교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다. 발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈
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  • 등록일 2008.11.20
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교육 프로그램을 개발하는 데 기여하고 싶습니다. 둘째, 학교와 가정, 지역사회를 아우르는 긴밀한 협력 체계를 구축하는 데 적극적으로 참여하겠습니다. 부모님들이 아동의 교육 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕는 교육 프로그램이
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  • 등록일 2025.07.21
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개 2.상담심리 교육대학원 진학동기 3.미래의 연구계획
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  • 등록일 2017.05.29
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아동과 다문화 가정 아동을 위한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 실행에 힘쓰고, 지역사회와 협력하여 모두가 평등하게 교육 기회를 누릴 수 있는 환경 조성에 기여하겠습니다. 또한, 부모 교육과 가족 지원 프로그램 개발에도 참여하여 가정
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교육 정책과 현장 요구를 반영한 혁신적이고 효과적인 교수·학습 모델을 개발하여 교사와 학부모, 지역사회와 협력하여 유아교육의 접근성과 공평성을 높이는 데 기여할 것입니다. 특히 다문화 및 특수 아동을 포함한 다양한 유아들이 포용
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