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, 2013
- 김숙자외, “유아교육에서의 통합교육과정 접근”, 한국영유아교원교육학회, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전인교육의 개념
2. 전인교육 실현에 있어서 부모 협력이 어려운 부분에서의 문제점과 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모 교육 형태와 효과
고든의 부모 교육 형태는 부모들을 가르칠 수 있는 PET 강사 교육과 부모를 대상으로 하는 일반 교육의 형태가 있다. 부모를 대상으로 하는 일반 교육의 경우 교육 내용이나 형태에 따라 대집단 또는 소집단으로 다양하
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협력을 표현하도록 지원할 것입니다. 감정 카드나 이야기 나누기로 감정 표현과 타인 이해를 배울 기회를 제공할 것입니다. 부모님께서는 OO의 \"왜?\" 질문을 긍정적으로 받아주시고, 규칙을 지켰을 때 칭찬하며 사회성을 북돋우시면 좋을 것
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역할들을 효과적으로 수행하기 위해서는 지속적인 경험과 학습, 그리고 부모와의 협력이 필수적이다. 보육교사의 일반적인 역할 중에서 자신이 수행하기에 가장 용이하거나 어렵게 생각되는 것에 대해 그 이유를 생각하여 토론하시오
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죄책감
3. 원망, 수치심, 열등감
4. 분노, 비난, 비하
5. 방황, 한계, 현실, 타협
6. 인정, 수용, 희생
7. 새로운 적응, 장내 계획, 새로운 도전
II. 가족의 시련과 갈등
III. 부모와 전문가의 갈등
IV. 부모교육과 협력
* 참고문헌
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