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그래요. 과일을 이용해서 그런 맛있는 요리들도 해먹을 수 있겠구나.
우리 여름철 과일에 대해 알아봤으니까 이제부터는 여름철 채소에 대해서 알아보도록 해요.
여름철 채소에 대해 이야기 나눈다.
T: 여름에 나는 채소에는 무엇이 있을까?
C
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(A+ 자료) 만3세 보육실습일지/ 부분수업계획안, 올데이 계획안 포함/ 어린이집 실습 2016년 6-7월에 실습함.
일일 보육실습 내용
학급명: 반 (만 3세)
시기: 2016년 7월 11일 (월) 날씨-맑음
주제:건강한 여름
소주제:여름풍경 즐기기
9:00등원
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관심을 갖고 물고기 잡기 활동을 하였는가?
즐겁게 게임에 참여하며, 규칙을 지켜서 하였는가?
게임 도구를 바르게 사용하였는가? 부분수업계획안 (이야기 나누기) 소주제 -만약 여름이 없다면, 물고기 잡기
도입
전개
마무리
평가
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수업 후
결과물
기능·적용
물놀이의 경험을 자유롭게 그림으로 표현하였는가?
수업 후
결과물
태도
편안한 마음으로 미술작품 감상에 집중하였는가?
수업 중
관찰
<참고자료>
1. ‘신나는 캠프’ 악보
2. 명화 ‘조르주 쇠라’의 [아스니
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먹고 난 후 간식그릇 정리하고 자신의 자리를 정리정돈 하기
․ 차례를 지켜 화장실을 다녀온 후 깨끗하게 교사와 함께 손씻기 7월12일 부분수업계획안
7월12일 전체수업계획안
6월27~30일
7월1일,4일~8일
7월11일~15일
7월18일~22일
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주제에 맞게 제시되어야 한다. 현재, 유치원 현장에서 통합교육이 중시되고 있는데 이러한 실정에서 작품의 내용과 교육 계획안의 주제와의 일관성이 없다면 효과적인 교육을 기대할 수 없을 것이다. 따라서 주제에 따른 적절한 문학 작품의
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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주제를 살펴보는 계기가 되었다. 한편으로, 『수업시대』에서 ‘우리의 친구’ 빌헬름은 나와 마찬가지로 사랑과 성장을 하고 있었다. 그리고 내가 책 밖에서 마치 연극의 주인공이 된 듯 사랑이라는 이름으로 이리저리 뛰어다니는 동안, 빌
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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주제 2. 공교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
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수업 날이 기억납니다. 엎드려 자거나 너무나 산만한 아이들..
처음에는 억지로 공부를 시키려 했지만, 반발만 심해졌습니다. 그래서 생각을 바꾸어 인사 잘하기, 정리정돈 잘하기 등 학업보다는 사소한 것 하나하나 챙겨주고 행동을 유도하
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주제로 자유롭게 기술해주세요.
2. 자신이 속한 조직이나 모임에서 가장 크게 기여했다고 생각하는 경험에 대해서 작성해 주세요.
3. 현실에 안주하지 않고 창의적인 접근을 시도하여 긍정적인 변화를 창출해낸 경험을 기술해 주세요.
4. 어
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부분을 하소연 할수 있는거 같아서 정말 많은 도움이 된 거 같습니다.
앞으로 사회생활을 하고 많은 사람들과 생활하게 됨에 있어서 심리라는 부분이 정말 중요한 부분이기에 앞으로의 수업을 하면서 많은 심리수양의 길이 되었으면 합니다.&
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주제의 수업을 들었습니다. 긴 수업시간인 만큼 배운 것도 많았습니다. 제가 수업 내용에서 기억에 남았던 부분은 ”리더가 되기 위해서는 남을 이해하기 전에 나 자신부터 이해하라.“라는 내용이었습니다. ”최종결과를 만들기 전에 나의
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수업을 진행할 때 중점을 두는 부분은 무엇인가요?
온라인 수업에서는 학생과의 지속적인 소통과 참여 유도가 핵심입니다. 다양한 멀티미디어 자료를 활용하고, 실시간 질의응답과 그룹 활동을 통해 수업 몰입도를 높입니다. 기술적 문제에
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