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Ⅰ. 국어 어미의 기능
1. 선어말어미
2. 문말어미의 기능
Ⅱ. 국어 명사형어미
Ⅲ. 국어 부사형어미
Ⅳ. 국어 의문어미
Ⅴ. 국어 서술어미
Ⅵ. 국어 연결어미
Ⅶ. 국어 어미의 오용 사례
참고문헌
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특징
Ⅱ. 국어 어미의 모음조화
Ⅲ. 국어 의문어미
1. 중세 국어 의문어미의 특징
2. 근대 국어 의문 어미의 특징
3. 의문 어미의 변천
Ⅳ. 국어 약속어미
Ⅴ. 국어 연결어미
Ⅵ. 국어 명령어미
Ⅶ. 국어 부사형어미
참고문헌
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어미와 부사형어미, <말> 10. 연세대 한국어학당.
8. 박창해. 1990. <한국어 구조론 연구>. 탑출판사.
9. 서정목. 1983. 명령법어미와 공손법의 등급, <관악어문연구> 8. 서울대 국어국문학과.
10. 서정목. 1988. 한국어 청자대우등급의 형태
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부사형으로 인정한다.
(4) ‘-어/아’의 연결 형태는 복합어의 구성, 대등법 어미, 종속법 어미, 의존법 어미와 같이 분석한다.
(5) 어미의 하위분류는 다음과 같이 한다.
①종결서술형
평서법
의문법
명령법
감탄법
응낙법
청유법
②연결서술
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을, 닭을 닿을·닥을·달을, 흙을 흥을·흑 을·흘을
마. 동사어간과 부사형어미 '-아' 가 합쳐질 때의 현상
서남지역에서는 어간이 '-아'의 모음조화가 잘 지켜지지만 두 음절이 넘을 때에는 언제나 '-아-'만 실현
받아도, 보아도, 믿어도, 얻어도,
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어미 또한 사용 빈도도 높지 않고 누락되어 오류를 생성하고 있었다. 관형사형 어미는 형태를 무시한 과잉일반화를 보이는 경우도 있었다.
그러나 이건 교수·학습방법과도 관련이 있을 것이다. 지난번 문법교육론 실습시간에 교사가 학생들
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