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결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정도를 관찰한다
2. 집단편성 : 일반학교내의 영재학급
3. 교육과정
4. 상급학교와의 연계
5. 교사
6. 천진 육민 실험 소학교의 영재교육의 사례
1) 입학생의 선발 방법
2) 창의적
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디자인에 관한 연구. 울산대학교 대학원
최수연 (2007). 사회과 교육에서 구성주의 학습을 통한 사고력 함양 방안. 부산외국어대학교 교육대학원 유치원 교육과정 비교 분석(6차, 2007 교육과정)
Ⅰ서언
Ⅱ본언
1.유치원 교육과정의 변천
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결과의 평가
2) 선택적 활동
Ⅸ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 환경교육 사례
1. 동기유발
2. 학습안내
3. 모둠구성
4. 주제선택
5. 학생 활동의 범위
6. 지도교사의 역할
7. 학습 활동 시 주의할 점
8. 단원에 필요한 시간
9.
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분석 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협동학습의 정의와 방법
1. 협동학습의 정의
2. 협동학습의 방법
1) 개별 활동과 모둠 활동의 유기적 결합
2) 긍정적 상호 의존성 강화를 위한 보상 제공
3) 긍적적 자아개념 형성 유도
4) 학습 과정과 결과의 수행평
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부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인철(2007). 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석. 성신여자대
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분석”
8. 이하원(2004), “지하철역 이용자의 상하이동 편의시설 확충방안에 관한 연구”, 부산대학교 석사학위논문.
9. 정재훈(2008), “유럽해외탐방 최종보고서 발표자료”, 대진대학교.
10. 조득제(2002), “서울시 지하철 장애인 편의시설 개
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. 연구 대상지...(세부내용)
제2절. 자료의 모집 및 분석방법...(세부내용)
제4장연구결과...(세부내용)
제5장 결 론...(세부내용)
제1절. 연구결과의 요약 및 시사점...(세부내용)
제2절. 연구한계 및 향후 과제...(세부내용)
참고문헌
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항만의 경쟁여건 분석
3. 중국 물류환경 변화에 따른 항만의 종합물류거점화 방안
3.1 환적화물 유치
3.2 중국 주요항만과 직기항 체계 구축
3.3 부산항, 광양항의 환적화물 유치 가능성과 유치전략
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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분석…………………………………………………21
2. 북중국 주요 항만 ……………………………………………………………23
3. 동북아 주요 항만 분석에 따른 시사점…………………………………28
Ⅳ. 부산항의 현황 및 문제점 분석 ……
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분석 65
1. 종속변수와 독립변수 만족도 상관관계 분석 결과 65
2. 입주동기와 만족도 66
3. 사업운영 측면 만족도 71
4. 부동산 투자가치 측면 만족도 74
제 5 절 문제점 및 개선 방안 77
1. 종합적 만족도의 다중
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부산대학교 유아교육과 대학원에서의 학습과 연구를 통해 얻은 지식과 경험을 바탕으로, 유아들이 건강하게 성장하고 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 환경을 만드는 데 헌신할 것입니다. 이를 통해 교육의 공공성과 형평성을 실현하고
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디자인 프로젝트 경험
2. 창의적인 아이디어 발굴 과정
3. 문제 해결을 위한 창의적 접근법
4. 결과물에 반영된 창의성 평가
디자인/크리에이티브 취업 - 2
[문제 해결을 위한 디자인 접근법]
1. 디자인 문제 인식과 분석 경험
2. 사용자 중
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대학교 융합콘텐츠학과에서 쌓은 학문적 역량과 연구 경험을 바탕으로, 졸업 후에는 첨단 기술과 문화가 조화를 이루는 혁신적 콘텐츠 개발자로서 산업 현장에서 실무를 선도할 것이며, 연구자와 교육자로서 융합콘텐츠학의 학문적 발전과
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분석 프로젝트에 참여하였으며, 데이터 수집과 전처리, 기초 분석 작업을 담당하였습니다.
‘지역 커뮤니티 활성화를 위한 도시 디자인 전략 연구’ 보고서 작성
지역 사회와 협력하여 도시 커뮤니티 활성화 방안에 관한 연구를 수행, 보고서
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대학교 예술공학부에서의 학문적 성취와 연구 경험을 바탕으로, 산업 현장과 학계, 교육 분야에서 융합형 예술공학 전문가로서 활발히 활동할 것입니다. 또한 사회적 책임을 다하는 창의적 연구와 프로젝트를 통해 문화산업 발전과 사회적
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