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보알바 같은 일들이 뜬다. 그러는가 하면, 어떤일을 하는지 정확히 알려주지도 않는 내용의 글도 있었다.
이 책은 글쓰기로 부업을 할 수 있다고 제목에서부터 나와 같은 사람들을 유혹한다. 그 얼마나 고상한 부업인가, 사실 궁금해 책을 읽
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부업하라’입니다. 다소 세속적이고 가능성이 있는 일이냐고 되물을 수 있습니다. 저자는 실제 글쓰기로 부업을 했습니다. 그리고 구체적인 금액은 밝히진 않았지만 그것이 수익을 가져다준다는 말을 지속적으로 하였습니다. 그것이 진실이
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분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습을 지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to Learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 지식공동체
Ⅷ. 자활공동체
참고문헌
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지식과 기술을 터득.
ㄴ. 노인생활의 여유와 보람을 갖게 함.
ㄷ. 가정 및 사회생활의 조화
2) 실시기관
ㄱ. 대학중심의 노인교육 : 평생교육원, 사회교육원
ㄴ. 노인 단체에서 운영 : 대한노인회 중심
ㄷ. 종교기관 운영
ㄹ.사회봉사단체 운영
5.
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부업알선을 위해서도 각 사회단체나 기관, 기업, 종교단체 등과의 결연 사업의 강화가 요청된다. 그리고 지역사회 별로 미혼모를 대상으로 한 취업의 책임제를 도입하여 인력난으로 고생하는 지역사회의 여러 분야에 미혼모의 인력을 우선적
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