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부유한 노예, 김영사, 2000. 로버트 라이시, 부유한 노예를 읽고 다음 과제를 제출하시오
Ⅰ. 질문에 나오는 부분의 줄거리
1. 1부 3장 ‘기크&슈링크’ 줄거리
2. 2부 9장 ‘돈 주고 사야 하는 관심’ 줄거리
3. 3부 ‘선택’ 줄거리
1)
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있을 것이다.
또, 미래의 경제적 풍요를 위한 최선의 투자는 ‘인적자본’의 상황을 개선하며 애정어린 관심을 가장 필요로 하는 사람에게 관심을 보이고 교육의 바우처, 주택 지원 바우처를 통해 여러 지역이 상호 교류할 수 있는 기회를 기
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부유한 노예, 김영사, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오.
2. 9장에서 주장하는 바를 연장해보면, 고급의 평생교육 프로그램은 ‘돈을 주고 사야
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화려함에 속아 실로 내 삶 전체가 그렇게 부유하지만은 않다는 것을 몰랐을 테니 말이다.
때문에 이 책의 존재의 필요성은 충분하다. 우리 삶속에서 오로지 물질의 노예가 되어 달려가는 세상 사람들을 향한 경고의 메시지로써.
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부유한 노예」(로버트 라이시 지음, 김영사 출판, 2000년 출간)를 읽고 다음 과제를 제출하시오.
1. 기크와 쉬링크는 평생교육 기관에서 서로 어떻게 협력할 수 있다고 생각하는가? 5행 가량 쓰시오. (15점)
2. 3부에서 저자는 개인과 사회의 선택
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