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변화의 이론
3) 스포츠를 통한 태도형성의 기제
4. 스포츠 사회화의 경기성향
1) 공정, 기능 및 승리
2) 참가지향과 업적지향
3) 아마추어리즘과 프로페셔널리즘
4) 스포츠를 통한 사회화에 있어서 전이의 일반적 특성
Ⅲ. 스포츠사회화의
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고찰해 보면서 배우는데 호기심 있고, 혁신적이고 평가하기를 원하고, 비판적이고, 다시 노력하려는 교사는 그의 아동에게 비슷한 가치를 스며들게 할 것이다. 그러므로 교사 자신의 행동에서 삶에 대한 용기와 성장에 대한 헌신을 반영하는
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대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(가드너)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(
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대한 이해
1) 창조적인 과정을 이해하기
2) 미술치료와 창조적인 과정
5. 미술표현의 촉진
1) 아동들의 미술표현을 도와주는 방법들
6. 미술을 통한 창조성의 개발
1) 아동들의 창조성을 함양시키기 위한 조건
2) 통찰을 얻기 위
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대한 현상학적 연구, 한국교원대학교 석사논문
-김나리(2018), 내재화 문제 아동의 어머니를 대상으로 한 게슈탈트 집단 상담 프로그램의 개발과 효과검증, 성신여대 박사논문
-임정원(2016), 게슈탈트 치료사례 질적 연구를 통한 효과 및 의미
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