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3. 종결에 대한 반응
1) 긍정적 종결반응
2) 부정적 종결반응
4. 종결과정에서 사회복지사의 역할
1) 종결을 계획하기
2) 종결에 대한 감정을 다루기
3) 성취한 바를 정리하기
4) 변화를 안정화시키기
III. 사후지도
* 참고문헌
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기법
(1) 브레인스토밍
브레인스토밍(brainstorming)은 집단에서 다른 사람들과 함께 일할 때 나타나는 부정적인 효과를 최소화하면서 아이디어를 창출해 내는 기법이다.
브레인스토밍은 보통 테이블을 중심으로 사람들이 모인 다음, 집단의 리
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기술은 잘못이 없다. 인간의 도덕적 문제인 것이다. 그렇다고 그 도덕적 문제도 현실적으로는 극명하게 선과 악을 구분할 수 없는 것이다. ‘위험한’기술은 없다. 그 기술을 다루는 ‘위험한’인간은 있다.
5. 교육인가 장사인가
가장 공감
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다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리는 것
5) 대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청소년기의 발달과업
1. 자아정체감의 형성
1) 자아정체감의 의미
2) 자아정체감의 구분
(1) 정체감 성취
(2) 정
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기술을 가르치는 전략사용에 숙련되어있어야 한다.
⑤ 발달 진행을 유지시키기 위해 지속적인 기술교수와 강화 사용이 가능해야 한다.
⑥ 특정영역에서 다른 아동과 경쟁성 부재로 분출될 정서적행동과 문제를 다루는 기술습득
⑦ 유아관
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기술원/2002
M&A:기업합병 매수와 구조재편/선우석호/法文社/1999 Ⅰ. 서론: 이 주제를 선택하게 된 이유
Ⅱ. 본론 1 : 협상의 배경
1. 옥션에 대하여
2. 이베이에 대하여
3. 이베이의 옥션 인수 요인
Ⅲ. 본론 2 : 협상의 구조
1. 협상 당사
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다루는 분야이기 때문에, 잘못된 정보는 단순히 하나의 실수로 끝나는 것이 아니라, 다수의 클라이언트와 그 가족들에게 장기적으로 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 따라서 신뢰도와 타당성을 확보하는 것은 단순한 기술적 문제가 아니라,
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상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 부모코칭 프로그램: 적극적인 부모역할(Active Parenting Now)
I. 프로그램의 배경
II. 프로그램에서 다루는 주제들
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상담소.
김혜선(1997), “교사, 교수에 의한 학생 성폭력의 실태와 대책,”한국여성의 전화 부설 성폭력상담소 토론회자료집.
민경자(1999), “성폭력여성운동사,”한국여성의 전화연합 ,한울아카데미
배은경(1997), “성폭력 문제를 통해 본 여성
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상담소.
김혜선(1997), “교사, 교수에 의한 학생 성폭력의 실태와 대책,”한국여성의 전화 부설 성폭력상담소 토론회자료집.
민경자(1999), “성폭력여성운동사,”한국여성의 전화연합 ,한울아카데미
배은경(1997), “성폭력 문제를 통해 본 여성
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