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역할의 중심은 동굴살림이었다. 원시시대부터 들판에 나가서 사냥을 해야 했던 남자들은 사냥감을 발견해서 며칠간 1.서론
2.성역할 특성
3.성역할 조장 이론 분석
4.여성을 다루는 방식에 대한 기술과 나의 견해
5.결론
6.참고 자료
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상담 심리학, 박영사
김형태(2008) 상담이론과 실제, 동문사
정문자 외(2009) 가족상담 및 치료의 이해, 학지사
김유숙(2007) 가족상담 및 치료, 학지사
송성자(2004) 가족과 가족상담 및 치료, 법문사
송정아 외(2002) 가족상담 및 치료 이론과 기법,
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상담을 실시하여 특수아의 사회성 변화를 알아 보는데 있으며 여건이 다른 다수의 학생들에게 적용할 수 있는 행동주의 집단 상담 기법과 프로그램 개발에 대한 연구와 사후 검증이 요구된다.
② 연구의 결론
행동주의 집단 상담은 경계선급
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상담, 동문사 2014 1. 집단상담의 정의
2. 집단상담을 하는 이유
3. 집단지도자의 자질
1) 개인들과의 경험
2) 집단 경험
3) 계획과 조직 기술
4) 주제에 대한 지식
5) 기본적인 인간 갈등과 딜레마에 대한 충분한 이해
6) 상
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상담을 아동상담에 적용할 때의 가장 큰 문제점은 아동이 정신분석적 상담기법을 활용할 만큼의 언어능력을 갖추지 못했다는 점이다. 또한 아동의 정서적 문제는 부모-자녀 관계의 어려움이나 부모의 양육기술의 미숙 혹은 부족에서 생기는
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상담 관계와 과정
1. 상담적 관계
가. 상담관계의 특징
나. Calkuff의 촉진적 관계
2. 상담의 과정(過程)
가. 로저스(Rogers, 1942)의 12단계
나. 브래머(Brammer, 1977)의 8단계
Ⅳ. 상담자의 역할과 자질
Ⅴ. 상담이론의 개관
Ⅵ. 대화의 기법
1.
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기법
1. 질문하기
2. 도전
3. 상상기법
4. 사고정지와 내적 자기주장
5. 세-칼럼 기법 / 일지
Ⅲ. 합리적-정서적 치료
Ⅳ. 인지치료의 개입 사례
1. 강박장애 환자의 인지치료 사례
2. 비만가족의 인지치료 사례
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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혼합)
7.3.2 대처기술 프로그램(coping skills programs)
7.3.3 스트레스 예방 훈련 (stress inculation training, SIT)
7.4 인지행동 치료에서의 구조화 경향
8. 요약과 평가
8.1 요약
8.2 인지행동 치료의 공헌
8.3 인지행동치료의 한계와 비판
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상담/치료사는 부정적인 사고를 규명하고 변화시키는 인지적 시연 기법을 사용하는 것이 좋다. 내담자가 심리상담/치료 회기에서 자기 의심을 논박하는 것을 배울 수 있으며, 그들은 새로 획득한 인지 행동적 기술을 실생활에 적용할 수 있게
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상담 이론이나 상담에서 깊이 있는 인간이해가 이루어져야 한다는 것은 자명한 사실이다. 인간을 대상으로 하지 않는 상담 영역은 없다. 따라서 모든 상담은 인간이해를 전제로 할 수밖에 없다. 즉, 기술이나 기법은 인간의 본성에 대한 이해
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