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제 11 장 이야기치료
제3부 가족상담 및 치료의 실제
제 12 장 가족사정
제 13 장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
제 14 장 가족문제 유형별 상담지침
제 15 장 가족상담 및 치료에서의 직업윤리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제 11 장 이야기치료
제3부 가족상담 및 치료의 실제
제 12 장 가족사정
제 13 장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
제 14 장 가족문제 유형별 상담지침
제 15 장 가족상담 및 치료에서의 직업윤리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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제 11 장 이야기치료
제3부 가족상담 및 치료의 실제
제 12 장 가족사정
제 13 장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
제 14 장 가족문제 유형별 상담지침
제 15 장 가족상담 및 치료에서의 직업윤리
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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상담의 실제. 학지사.
박성희(2004). 상담학 연구방법론. 학지사.
박 순(2009). 상담자의 자기분석. 시그마프레스.
박태영(2003). 가족생활주기와 가족치료. 학지사.
고기홍(2005). 가족문제 사례개념화 모형 개발. 청소년상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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기술하시오.
2.국가관광전략회의 설치의 필요성에 대한 본인의 의견을 기술하시오.
3.여행업 등록기준 중 자본금 기준의 완화에 따라 예상되는 긍정적 효과와 부정적 효과에 대해 기술하고 자본금 완화 적절성 또는 필요성에 대한 본인의 의
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기술적 관점이다
3. 교수론적 관점이다
4. 교육혁신적 관점이다
5. 정보·기술산업적 관점이다
6. 비용·효과적 관점이다
Ⅴ. 컴퓨터교육의 부정적 인식
Ⅵ. 컴퓨터교육의 교사 역할
Ⅶ. 컴퓨터교육의 개선 방안
1. 교육시설면
2. 교육
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상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 1) 인간관, 2) 기본가정, 3) 주요개념, 4) 변화의 목표 및 원리, 5) 기법으로 분류하여 하나의 <표>로 간단히 요약하여 제시하시오.
참고문헌
1, 각 이론의 개요
1) 프로이트의 정신
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기법 교육과학사, 서울
이용남, 신현숙(2010) 교육심리학 학지사, 서울
윤길근, 김성수, 이영훈(2008) 교육심리학 도서출판 신정, 서울
이종철(2012) 교수-학습의 이해를 돕는 교육심리학 개설 정 민사, 경기
한국교육심리학회 편(2000) 교육심리
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기법, 학지사, 2004
김유숙, 가족상담, 학지사, 2006
이명홍, 가족치료 이론 개요와 Minuchin의 구조적 가족치료, 사회복지 학회지, 1980 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 병리적 가족유형
1) 이혼 가족
2) 결손 가족
3) 자살 가족
4) 빈곤 가족
5) 비행 가
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기술사회지 v.12, 2005
12. 박홍신, "삼풍백화점의 붕괴사고로 인한 제도적 장치의 개선성과와 향후 개선방안", 건설산업비전포럼, 2005
13. 임기종, "법인의 업무상 과실범죄 : 대규모 인명피해사고를 중심으로", 동국대학교, 2008
14. 블로그
http://matt
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