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기술의 이해」, 학지사, 2008
- 이영호, 2007, 「사회복지실천기술」, 공동체
- 김혜란 외, 2001, 「사회복지실천기술론」서울 : 나남출판
- 양옥경 외4명, 2005, 「사회복지실천론」, 나남출판 Ⅰ. 심리사회모델이란
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적
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상담의 이론과 실제(Gerald Corey,시그마프레스,1999)
- 사회복지실천론 (전재일 외 5명, 형설출판사, 2001)
- 교육심리학(임규혁, 학지사, 2002)
- 사회복지실천론 (신성자 외 3명, 고헌출판사,2000)
- 사회복지 실천기술의 이해 (엄명용, 노충래, 김용석
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부정하는 내담자가 있는가 하면, 문제에 직면하여 적극적으로 해결하려 하는 내담자가 있다. 이러한 경우에는 그 내담자의 현재의 심리·정서적인 상태를 파악하여 도움을 줄 수 있고 일상생활에서 실제적으로 해결가능한 상담기법과 상담계
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상담이론과 기술 (대구대학교) 임성문
사회복지실천론 (학지사,2003) 조휘일, 이윤로 공저
집단사회사업실천 (사회복지개발연구원출판부,1998) 사회복지개발연구원 제1절 집단의 개념과 목적
제2절 집단의 효과적인 치료요인
제3절 집단
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상담을 제공해야 하며, 그리고 이러한 상담은 서로의 인격과 인격이 만나는 이해와 돌봄, 사랑과 성장의 시간이어야 한다. Ⅰ. 일반적인 상담기법 및 기술
Ⅱ. 기본적인 상담기술
Ⅲ. 감정이입의 단계
Ⅳ. 고급상담기술
Ⅴ. 상담과정
Ⅵ
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부정하고 숨기기 위하여 본래의 경향과 정반대로 표현되는 성격경향. 완벽하고 타협할 줄 모르는 성격은 오히려 금지된 욕망이나 충동에 대한 반동형성인 경우가 많음. ex) 남자 아이들이 좋아하는 여학생이 하는 고무줄 놀이를 방해하는 것.
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기법, 시간 관리 기술, 시험 기술 등을 가르치는 세션은 학생들이 실질적인 도움을 받을 수 있는 기회를 제공한다. 또한, 또래 상담 프로그램을 통해 서로의 경험을 공유하고 지지할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 마지막으로, 학교
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기술론, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제해결 모델
2. 해결중심 모델
3. 문제해결 모델과 해결중심 모델의 비교
4. 문제해결 모델과 해결중심
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기술을 형성하는 것을 목적으로 한다.
상담자의 역할은 이 게임들에서 중요한 부분. 개입하여각 일원의 반응, 감정
혹은 그녀 자신과 다른 가족구성원들에 대한 본능적인 반응들을 토론.
- 상담자의 역할
그 과정과 상호작용에 전체적인 관여
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기법의 적용 연구가 필요하다.
8. 참고자료
정신건강간호학, 이정숙, 현문사
미술치료핸드북(개념과 기술), 신승녀, 창지사
미술치료학, 주리에, 학지사 1. 미술치료 개념
2. 미술치료의 장점 및 효과
3. 미술치료 기법 및 진단도구
4.
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