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(수업반성 및 수업일지) 6) 수업평가 4. 어떻게 되었는가 1) 자기사랑(머리 맞대고 이야기하기) 2) 자신감(발표수업 4회) 3) 기초학력배양 Ⅵ. 기초기본학력정착 지도방향 Ⅶ. 기초기본학력정착 관련 시사점 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.02.12
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부진아 Ⅵ. 수학과의 학습부진아 Ⅶ. 학습부진아의 사례 1. 기초학력 부진아 대상 학생 및 교사 2. 학습부진아 지도 대책반 운영 3. 기초학습 부진아 판별 4. 학습 부진아 지도 5. 학습 부진아 관리 Ⅷ. 향후 학습부진아의 지도 방향 1.
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부진아 선별을 위한 평가 2. 진단 및 배치를 위한 평가 3. 성취도 평가 Ⅵ. 학습부진아와 학력저하의 원인 1. 거시적 요인 2. 미시적 요인 1) 외적 요인 2) 내적 요인 Ⅶ. 학습부진아와 학력저하의 해결 방향 Ⅷ. 학습부진아의 지도 관련
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방향과 대책, 서울 : 한국교육개발원 한국교육과정 평가원(1998) / 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구 - 연구개발 RDM 98-4 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 목표 Ⅲ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 필요성 Ⅳ. 학
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부진아의 전체적인 개요 -제1절: 학습부진아의 개념과 원인 -제2절: 학습부진아의 특성과 유 제2장 학습부진아의 지도방향 -제1절: 학습부진아를 위한 수업전략 및 지도방법 -제2절: 학습부진아의 지도 시 고려해야 할 사항 -제3절:
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논문 140건

지도방법’과 ‘교과서 및 지도서의 편찬방향에서 전통미술을 강조하고 있지만 그 내용이 구체적이지 않고 포괄적이어서 교사의 관심에 따라 학습효과가 달라질 수밖에 없고, 실제적인 표현활동에서 필수학습시간은 극히 적은 편이었다. 따
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  • 발행일 2008.10.27
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지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다. 일반적인 읽기 기능을 길러줘서 이를 토대로 다른 교과에 적용되어야 함이 마땅하지만 현실적인
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  • 발행일 2010.07.11
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방향으로 포환을 위로 튀어 오르게 한다. 탐구내용5. \'어떤 과학적 원리로 사람의 몸이 튀어 오르는가?\'에 대 한 탐구지도 [실험5-1] \'시각별로 사람의 몸이 튀어 오르는 과정과 용수철의 변화 모양은 어떠한가?\'에 대한 탐구지도 가. 캠코더
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지도하다 보면 크고 작은 어려운 문제에 부닥칩니다. 하지만 문제는 항상 훈련과 연습을 통해 답을 얻어 낼 수 있었습니다. 나는 족구가 생활체육이기 이전에 인간이 인간답게 보다 나은 삶을 영위하는데 크게 이바지 하는 스포츠로서 사회
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  • 발행일 2010.01.29
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떨어진 지점을 지나 남쪽 방향으로 움직이고 있다. 이 배가 섬에서 가장 가까운 지점을 지나갈 때 작은 배에서 보급품을 옮겨 실으려고 한다. 배가 시속 10km로 움직이고 있다면 보급품은 몇 시간 후에 실으면 되겠는가? # 순회지도를 통해 각
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  • 발행일 2010.03.29
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취업자료 185건

지도사로서 성장했다고 느낀 순간은 언제입니까? 어려움에 처한 청소년이 상담을 통해 변화를 시도하고 긍정적인 방향으로 나아가는 모습을 보았을 때, 저도 큰 보람과 성장감을 느꼈습니다. [26] 청소년지도사 직무와 관련된 교육이나 자격
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  • 등록일 2025.05.23
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방향으로 관계를 회복하도록 도울 자신이 있습니다. Q6. 학생들이 자율성과 책임감을 기를 수 있도록 어떻게 지도할 계획인가요? 학생 개개인의 특성과 상황을 파악해 맞춤형 목표 설정을 돕고, 스스로 계획하고 실행하도록 격려할 것입니다.
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방향으로 개선하는데 기여하였습니다. 또한 학교 행사의 기획과 운영, 동아리 활동 지원 등 다양한 역할을 수행하면서 리더십과 조직 능력을 키우는 중요한 기회를 가졌습니다.(중략) 1. 청소년지도사 지원동기 2. 성장과정 및 가정환경 3
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이동 편의성과 안전성을 높일 수 있을 것으로 기대됩니다. 앞으로도 지속적인 노력을 기울여 불법주정차 문제 해결에 최선을 다하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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지속적으로 확보하겠습니다. -수영 선수를 위한 전용 수영장 인프라 확충 요청 -수영 접근성이 낮은 지역사회를 중심으로 신규 수영장 건립 요청 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지 ▣ 직무수행 방향 및 비전 ▣ 구체적 실천방안
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  • 등록일 2024.11.16
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