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만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다. OO는 친구와 함께 놀이했을때 자신이 놀이를 주도하기 보다는 친구를 따라서 놀이하는 모습을 많이 보인다. 대근육을 이용해 양손을 위아래로 올리며 북을 두드리기를 시도할
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놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로 나간다. 한 줄 기차를 만들고 친구의 어깨위에 손을 얹고 칙칙폭
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놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로 나간다. 한 줄 기차를 만들고 친구의 어깨위에 손을 얹고 칙칙폭
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놀이활동
자유선택 놀이 시간에 도넛블록으로 놀이하며 멋지게 끼워서 만들고는 교사에게 보여주며 “선생님 이건 장수풍뎅이예요. 엄마가 책에서 보여줬어요.” 라고 이야기 하였다.
12월
놀이활동
옥상 놀이터에서 얼음을 가지고 온다. 얼
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놀이활동
자유선택 놀이 시간에 도넛블록으로 놀이하며 멋지게 끼워서 만들고는 교사에게 보여주며 “선생님 이건 장수풍뎅이예요. 엄마가 책에서 보여줬어요.” 라고 이야기 하였다.
12월
놀이활동
옥상 놀이터에서 얼음을 가지고 온다. 얼
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부채로 까꿍놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로 나간다. 한 줄 기차를 만들고 친구의 어깨위에 손을
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부채로 까꿍놀이를 시도해 보았다. OO가 따라서 부채로 얼굴을 가리고 “까꿍”하고 얼굴을 내민다. 반복하여 놀이하는 모습이 나타났다.
자연탐구
바깥놀이 시간에 어린이집 잔디밭으로 나간다. 한 줄 기차를 만들고 친구의 어깨위에 손을
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놀이활동
수박 그림 활동지에 크레파스로 끼적이기를 하고 있다. “수박 부채를 만들어볼까요?” 하자 “네” 한다. “수박 부채에 스티커를 붙여 볼까요?” 하자 스티커를 주자 하나씩 떼어서 수박 부채에 붙인다.
일상생활
변기에 소변을
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신체활동교육
Ⅵ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 사례
1. 4세 : 우리 나라 “탈”
2. 5세 : 우리 나라 민속놀이
1) 탈춤
2) 우리 나라 춤
3) 사자놀이와 부채춤에서 달성할 수 있었던 표현생활의 내용
참고문헌
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만들고 있네요.라고 말하자 00는 계단은 못 만들겠어요.라고 말한다. 교사가 선생님과 함께 해볼까요?라고 제안하자 고개를 끄덕이며 교사에게 블록을 건네준다.
예술경험
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수박모양의 부채를 보고 미술놀이 영역에서 색연필을 가져온다. 그
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