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이론적 정초, 조선유학의 학파들, 한국사상사연구회, 예문서원, 1996
오이환, 이원명 - 고려시대 성리학 수용 연구, 오늘의 동양사상 제1호(창간호), 예문동양사상연구원, 1998 Ⅰ. 주자학(성리학)의 특징
1. 정주학의 특징
2. 主知主義 특징
3
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배경
1)송(宋)의 개관
2)북송중기의 사회위기상황
2. 중심인물
1)신종
2)왕안석 (王安石 ; 1021~1086)
3)사마광 (司馬光 ; 1019~1086)
3. 왕안석의 변법 5
1)구체적인 법령
2)특징적인 법령
4. 변법파(신법당)와 수구파(보수파,
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야기된 신학적 갈등
1. 하나님의 의지와 인간의 의지
2. 하나님의 의지와 하나님의 은총
3. 하나님의 은총과 인간의 죄
4. 예정에 의한 구원인가, 믿음에 의한 구원인가
Ⅶ. 프랑스의 개혁교회
Ⅷ. 네덜란드의 종교개혁
Ⅸ. 결
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(증보판)』, 지식산업사, 1985, p100
네이버 블로그 - http://blog.naver.com/flamebin?Redirect=Log&logNo=80012450829 1. 민족주의의 정의
2. 러시아 민족주의의 배경
3. 러시아 민족주의의 유형
4. 러시아 민족주의의 역사
5. 러시아 민족주의의 특징
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부정책의 실질적인 집행정책이 이루어져야 하며, 이러한 사회 분위기 조성은 국가 경제를 건전한 방향으로 성장을 할 것이다. 재벌과 경제의 개혁은 보다 미래를 균형적으로 성장을 할 수 있는 기반을 조성하는 것이며, 재벌 기업은 투명성
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배경과 목적, 그리고 주제
2) <민옹전>의 작품 구조 해설과 치유적인 성격
3) <양반전>의 주제와 저술배경, 그리고 의의
3. 안정기 시절 박지원의 작품
1) 「옥갑야화」와 <허생전> 분석
2) <허생전>에 나타난 정치의식
4. 말년기 시절
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정책적 선호보다도 개인적인 대립이 우선하는 상태에서 대부분의 개혁 정책은 논의를 통한 타협으로 진전되지 못했다. 이것은 근대적인 정당의 전략적 선택이나 이데올로기적인 선택이 아닌 사당화된 한국의 정당들에서 나타난 특징적인 점
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이론적 설명
1)개인적 심리적요인
2)가정요인
3)학교요인
4)사회적요인
6-1. 학교 폭력의 이론적 설명
1)사회학습이론
2)자기통제이론
7. 이론적 설명을 바탕으로 한 예방책
1)사회학습이론
2)자기통제이론
-자기통제이론과 관련된 범죄
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(유인구조 형성)
1) 자본주의 사회의 배분적 경쟁의 논리
2) 학력, 학벌중심 사회의 역사적 배경
2. 학연사회(유인구조 형성)
3. 높은 교육열의 허구
4. 잘못된 교육운영
5. 교육에 대한 사회의식의 왜곡
Ⅸ. 교육의 내실화 방안
참고문헌
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배경
Ⅲ. 외환위기(IMF경제위기)의 원인
Ⅳ. 외환위기(IMF경제위기)의 실태
Ⅴ. 외환위기(IMF경제위기)의 극복 정책
1. 경제정책의 기본원칙: ?민주주의와 시장경제의 병행발전?
2. 4대 부문 구조개혁을 위한 법적·제도적 기반 마련
3. 재
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