|
사상은 주체의 원리에 기초하여 그 시대의 지향을 실현하는 근본문제에 가장 혁명적 답을 줄 것이다. 이번 논문이 나에게 준 것은 북한의 선군사상의 의미와 또한 나아갈 방향이라면 그 뿐만 아니라 남이라는 다른 나라가 아니기에 우리나라
|
|
|
한반도를 둘러싼 국제적 관심과 긴장이 고조되고 있는 현재의 국제 정세
대선을 앞둔 현 시점에서 새로운 대북정책 방향에 대한 고찰이 필요
통일의 한 축으로써의 북한에 대한 이해 전무
북한 체제의 중심축인 [주체사상] 이해의 필요성
|
|
|
1) 북한의 일반적 특징
- 조선민주주의인민공화국 or 북조선
- 사회주의를 표방하는 정권
- 제 2차 세계대전 후 소련에 의한 한반도 점령을 계기
-> 1948년 9월 8일 한반도 북부에 수립
+ 최고지도자 : 김정은 국방위원장
+ 인구 : 2013년 기준 2
|
|
|
북한사회의 이해 주체사상 (북한사회, 북한의 미래, 북한주체사상정의, 북한주체사상배경, 북한주체사상원리, 북한주체사상지위, 주체 사상의 정의, 주체 사상의 배경).pptx
북한 사회의 이해
-주체사상-
주체 사상의 정의
╋━━━
|
|
|
북한의 이해』. 건국대학교 출판부. 1999
서대숙. 『현대 북한의 지도자』. 을유문화사. 2000
이종석. 『현대북한의 이해』. 역사비평사. 1995
서대숙. 『북한의 지도자 김정일』. 청계연구소. 1989
김갑철. 『주체사상과 북한사회주의』. 문우사. 19
|
|
 |
북한선교의 이유 ………………………………
3
1. 민족사랑
2. 민족통일
3. 인도적차원
4. 하나님의 명령
5. 하나님의 계획
북한이해…………………………………………
6
1. 지역자립체제
2. 계층구조
3. 주체사상
북한선교……………
|
|
|
북한처럼 언어를 자신들의 사상을 전달하고 목표를 달성시키기 위한 도구로서 선전적인 도구로 사용한 적이 없다. 즉, 한국(남한)에서는 언어가 ‘정치적인 도구’가 되지 않는다는 것이다.
예시로, 국립 국어원에서 정한 표준어 중에서 ‘
|
|
|
북한의 공산화
3. 사회주의적 공산주의 종교에 대한 이해
: 마르크스와 각 나라들의 종교 정책 및 실상 이해
가. 마르크스의 종교이해
나. 구소련과 동유럽 국가들의 종교이해
다. 중국의 종교이해
라. 북한의 종교이해
4. 사회주
|
|
|
북한 주체과학기술의 형성과 변천\", 2002년도 과학기술정책포럼집 , 과학 기술정책연구원.
김연철, \"바세나르체제와 전략물자 반출제도 개선\", 남북경협 GUIDELINE , 삼성경 제연구소, 2000.
김일성, \"온 사회를 주체사상화하자(1980. 10. 10)\", 김일
|
|
|
이해
제 1 절 의 의
제 2 절 주거입지의 풍수적용 사례
1. 전통가옥의 풍수적용
2. 주거입지의 아파트 풍수적용
3. 마을 주거입지의 풍수적용
4. 신도시 주거입지의 풍수적용
제 3 절 주거입지의 적용방안
|
|
 |
이해할 줄 합니다. 저의 경청해주는 맏이의 자세는 병원실습을 포함해 어디서나 인정받아왔습니다. 이러한 면은 앞으로 병원생활에서 환자들과 좀 더 원활하게 소통하고 동료나 선배들과 화합해나가는 데에 소중한 에너지가 되리라 믿습니
|
|
 |
기에는 내부 문서 체계, 정보 분류 기준, 부서별 업무 흐름 등을 정확히 이해하고, 선배들의 보고서 사례를 분석해 국가정보원 특유의 보고 문체, 정보 배열 방식, 전략적 문장 구성 방식 등을 습득하겠습니다. 또한 북한 관련 공개 정보와 비
|
|
 |
중요한 기초 역량인 원문 해석 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었던 과목입니다. 강독 수업을 통해 단어 하나, 문장 하나에 담긴 철학적 함의를 파악하려는 태도를 갖게 되었고, 사상적 깊이를 이해하는 데 있어 언어적 세심함이 얼마나 중요한
|
|
 |
이해를 바탕으로 서양 역사와 문화를 탐구하고, 그 지식을 사회에 기여하는 데에 있습니다.
먼저, 대학에서는 다양한 서양사학 분야에 대해 깊은 이해와 지식을 쌓고자 합니다. 역사적 사건과 인물에 대한 깊은 연구를 통해 그들의 사상과 업
|
|
 |
사상을 깊이 이해한 뒤 현재와 미래사회에서 추구해야할 가치를 탐색하는 능동적인 인재가 되고 싶습니다. (1,439) 1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2.
|
|
메뉴펼치기
