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교육체제를 추구한 것처럼 보이지만 무상교육이나 일하면서 배우는 교육의 상태는 노동동원을 통해 각종 사회체제의 불만을 해서하기 위한 방안이라 할 수 있다.
북한교육의 문제점
1. 북한교육은 복고성과 미래지향성은 강조되지만 현재성
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교육 목표 비교
ⅴ. 북한의 학제
① 북한의 의무교육 과정
② 북한의 미취학 아동 교육
③ 북한의 소학교 교육
④ 북한의 중학교 교육
⑤ 북한의 대학교 교육
⑥ 북한의 성인교육
ⅵ. 북한의 교육정책
ⅶ. 북한의 교육체제
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교육도서출판사
신형식(1993) 남북한 역사관의 비교, 솔출판사
통일교육원, 북한이해, 2000
교육부, 사회과 교육과정, 1977
지수걸, 통일을 위한 남북 교과서 분석-역사 교과서, 역사비평, 2001
한만길 외, 남북한 교육체제 비교 연구, 한국교육 제31
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북한의 이해를 돕는 지리, 언어, 역사, 문화 등
라. 추가 유형
-통일 전에는 통일의 당위성과 , 통일의 어려움을 인식시키는 교육내용,
통일 후에는 이질화된 사회 체제가 어려움 없이 통합을 이루어 가는 각종 적응 프로그램 추가 되어야 함.
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교육부서’에서 담당
- 탁아소: 중앙의 ‘보건부 탁아소지도국’과 지방의 시·도·군 ‘보건부서’에서 담당. 농업부문의 탁아소와 유치원은 중앙의 ‘농업위원회’와 지방의 ‘군농협농장경영위원회’에서 담당
■ 북한의 유아교육 교원
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