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사는 여성이민자들은 차가 없어 이동이 힘들기에 최근 온라인을 통한 한국어·문화 교육이 각광을 받고 있다. 다문화 가정이란
다문화가정의 현황
결혼 이민자의 현황
다문화가정의 문제점
해결책
진전되는 다문화사회
우리의 자세
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사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how)
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소통하는 방법을 배우는 기회를 가졌다. 이처럼 다양한 배경을 가진 참석자들이 함께 모인 덕분에 프로그램은 더욱 풍부하고 의미 있는 경험으로 자리 잡았다. 특히, 외국인 참가자들은 한국 사회에 대한 이해도를 높이고, 북한 이탈주민들은
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사회 구성원으로서 편견과 차별 없이 국민으로서 권리를 누리도록 국가차원에서 문제를 해결하려는 노력이 필요하다. 우리는 글로벌 시대에 걸맞게 성숙한 시민의식을 갖고 다양한 이주민들이 지닌 문화적 특성을 받아들이는 사회분위기가
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프로그램
7. 복지현황과 발전방향
1) 빈곤가족
2) 맞벌이가족
3) 한부모가족(모,부자복지법)
4) 재혼가족
5) 가정폭력가족
6) 노인가족
7) 소년소녀가정
8) 입양가족
9) 북한이탈가족
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극복하고 상대를 이해하는 감수성 증진을
위한 다양한 교육활동 포괄 1. 성실?정직
2. 절제?절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9/10. 국가애/민족애
11. 북한 이해 및 통일교육
12. 자연?초월적 존재와의 관계
13. 다문화
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북한 동포 및 북한 이탈주민(새터민)의 이해, 재외동포에 대한 관심
다양한 문화의 구성원들에 대해 편견 및 선입견을 버리고 합리적이며 포용적인 태도로 이해하며 개방적으로 다가갈 수 있도록 해야함.
6학년- 편견 극복과 관용
- 각 문화
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소통능력 향상(문화는 역사적 산물이므로 존중/ 문화에 대한 편견 변화/ 다양한 문화 이해, 도덕적 가치 인식/ 갈등 파악,해소)
(3) 사회·국가·지구공동체와의 관계(2009)
㈓ 지구촌 시대의 인류애
지구촌 시대에 인류가 서로 돕고 평화롭게 살
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여성 가정
3. 북한이탈 주민 가정
4. 조선족 가정
II. 한국 다문화교육의 상황
1. 다문화가정의 자녀 현황과 교육적 환경
2. 다문화가정 자녀의 학교생활 실태
3. 다문화교육의 실제와 현장에서의 한계
4. 다문화교육 담당교사의 전문
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북한이탈주민)의 발생원인과 그 현황
Ⅳ. 북한이탈의 배경
Ⅴ. 탈북(북한이탈주민)의 입국경로
1. 월경
2. 중국 도착
3. 중국 정착
4. 북한으로의 귀환 혹은 남한으로 출발
5. 남한 도착
Ⅵ. 남한사회 적응 실태
1. 입국직후의 적응과정
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