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문제는 남북한간의 문제이면서 동시에 동북아의 문제이다. 따라서 우리는 독자적인 군사대비태세를 강화하면서도 지역적·세계적 차원의 대응도 병행해야 한다. 우선 한·미·일 3국의 협력이 중요하다고 할 수 있는데 정보교류와 각종 대북
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남북한간 문화이해지의 제작”
8. 김영훈, “북한영화 어떻게 볼 것인가?”
9. 전효관, “매체에 나타난 북한의 이미지 구성”
“분단의 언어, 탈분단의 언어:통일담론과 북한학이 재현하는 북한의 이미지”
10. 홍관희, “남북한 문화적 동질
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남북문제연구소
송종국(1997), 북한학, 학문사
소치형·강석찬·김광인·이기동(1999), 북한의 이해, 건국대학교 출판부
소치형 외(2002), 북한의 이해, 건대출판부
안찬일(1997), 주체사상의 종언, 을유문화사
이진경 외(1989), 주체사상비판1, 새길
최
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남북문제연구소, <<북한의 이중성 어디까지 왔나>>, 1996
민족통일연구원, <<김정일정정권의 권력엘리트 연구>>, 1995
민족통일연구원, <<김정일의 당권장악과정 연구>>, 1996
국민일보, 1997년 10월 9일자
중앙일보, 1997년 9
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문제가 공상이나 환상적으로 접근할 문제가 아니며 현실에 바탕을 둔 구체적 내용의 교재개발이 필요한 것이다.
2. 중점적 통일내용
통일관련과목은 여러 분야(이념분야, 북한문제, 남북관계문제, 통일문제 등)를 포괄하게 되는 분야별로 가
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