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양희은 취향과 서태지 취향이 서로를 인정하고 공존해야 하듯, 북한 사람들의 예술적 취향과 미감도 존중되어야 마땅하다. 1. 공연예술 이해의 어려움
2. 예술관 차이의 인정
3. 남한식 삼분법에 대한 반성
4. 새로운 것에 대한 태도
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예술체조와 교예, 황홀한 배경미술 그리고 현대적인 장치와 조명수단들을 종합적으로 리용해 대형예술의 극치를 이룬 한겨레의 일대 장거였다.
4. 국내외 NGO
1) Radio Free Asia 가 보는 아리랑 축전
“ 아리랑 공연, 북한 주민들의 인권 유린 현장
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예술연구』 제7집, 태학사, 1997.
Abstract
Rethinking about the Methodology of the Modern Drama Studies
Kim, Man-Su
This paper's main theme is the rethinking about the methodology of the modern drama studies.
In the traditional way of analysing and estimating the Korean modern drama, the most importa
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공연예술연구소, 1988.
한국비평문학회, 『북한 가극·연극 40년』, 신원, 1990.
유민영, 『우리 시대 연극운동사』, 건대출판부, 1990.
김익두, 『한국희곡론』, 신아, 1991.
이강렬, 『한국사회주의연극운동사』, 동문선, 1992.
김재석, 『일제 강점기
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북한 문화 동질성 회복 139
Ⅵ. 국제문화교류의 증진 146
1. 현황과 정책의 필요성 146
2. 추진 방향 147
3. 주요 사업 내용 149
1) 해외 한국문화 전파거점 개척 149
2) 한국문화의 아시아 권역화 주도 158
3) 문화외교 역량의 강화 159
4)
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마음가짐을 가지고 적극적으로 연구에 임해야 한다. 문학과 삶에 대한 진지한 고민을 통해 현재 우리에게 주어진 절실한 연구 과제를 찾아내고, 성실한 연구 작업을 통해 그 과제를 감당해 나가야 한다. 앞서 이 문제에 대한 필자 나름의 견해
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북한 노래는 정치사상적 성격을 지니고 있지만 남한의 가요들도 일부 불리어 지며 인기를 끌고 있는데서 북한 가요의 변화의 조짐을 알 수 있다. 1999년 남한의 대중가수들이 북한의 유명가수들과 평양 봉화예술극장에서 공연한 것을 비롯해
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예술종합학교,「한국작곡가 사전」 서울 : 시공사, 1999.
<樂譜出處>
박재훈, 「내마음 작은 갈릴리」 서울: 도서출판 성실문화, 2002.
박재훈, 「창작오페라 ‘류관순’」 서울: 사단법인 고려오페라단, 1999.
편집부,「예수 그리스도 찬미-박
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마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가
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마음에 차지 않는다. 간단한 단어들의 조합에 불과한 것 같은데도 그 퍼즐 조합은 범접할 수 없는 늪과 같다. 만일 성장과 사랑의 관계에 대한 호기심이 없었더라면 글을 쓰는 과정은 더더욱 힘겨웠을 것이다. 하나의 ‘통과제의’를 끝내며
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배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
4. 해당 진로 및 전공을 선택하게 된 이유, 자신의 관심 영역, 해당 진로 및 전공과 관련한 자신의 예술적 감각 및 창의력을 입증할 수 있는 경험을 기술해주시기 바랍니다.(1,500자 이내)
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예술위원회 전문위원들의 많은 조언을 들어가며 미래 문화 비즈니스를 예측, 분석해 낼 수 있는 리서치 능력을 성장시키겠습니다. 이 후 한국문화예술위원회의 공연, 문학지원, 예술 필드의 고차적인 성공 패러다임을 새롭게 써나갈 수 있는
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마음보다 질서를 지키는 것에 대한 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
싸인펜 번짐 효과를 이용하여 나무 그리기를 하는 중 자신의 뜻대로 그림이 되지 않자 아무것도 하지 않으려고 한다.
얼마든지 다르게 표현하여 그림을 완성
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예술경험
(6/29) 찾아오는 음악회 활동으로 짧은 클래식 공연을 매우 주의 깊게 관람한다. 관람 후에 선생님에게 ‘선생님 아까 그 악기는 뭐에요?’라고 관심을 나타낸다.
자연탐구
(6/20) 자유놀이 시간에 종이접기를 하면서 다양한 모양을 연
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예술, 수학을 통합한 프로젝트를 진행함으로써, 아이들의 창의력과 문제 해결 능력을 키우고 싶습니다.
"교육은 미래를 여는 열쇠다"라는 믿음을 가지고, 임용 후에도 끊임없이 발전하며 아이들의 성장에 최선을 다하는 교사가 되겠습니다.
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