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마르크스-레닌주의에 대하여 알 수 있었다.
본문Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ의 내용을 기초로 하여, 본문Ⅴ에서는 사회주의 운동사를 비롯하여 소련, 중국, 북한의 공산주의운동사적 배경고찰을 다루어보았다. 사회주의 운동사는 제1인터내셔널, 제2인터내셔널
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주체의 사회주의이론 등으로 이루어져 있으며 지도적 원칙은 4대 기본노선, 주
체의 영도 나아가 각종 대중운동 방식으로 체화된다. 즉, 혁명이론으로는 반제반
봉건민주주의 혁명론, 사회주의 혁명이론, 사회주의, 공산주의 건설이론, 인간
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공산주의 사상을 형성하게 한 마르크스-레닌주의에 대하여 고찰해보았다.
본문Ⅱ의 내용을 기초로 하여, 본문Ⅲ에서는 사회주의 운동사를 비롯하여 소련, 중국, 북한의 공산주의운동사적 배경고찰을 다루어보았다. 사회주의 운동사는 제1인
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마르크스·레닌주의화’경향은 1980년 제6차 당대회에서 채택된 노동당 규약과 1992년에 개정된 헌법의 지도사상 관련조항에서 마르크스·레닌주의의 언급을 삭제함으로써 더욱 분명해진다.
결론
이상으로 사회주의·공산주의의 이론과 운동사
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북한의 실체를 바로 바라보는 자세를 견지하도록 노력하면서 북한의 실 사회상에 대해 파악해 보자. 즉 북한의 현실을 좌 우에 치우치지 않고 바라보고 그에 대한 대책을 강구해 보도록 하겠다.
참고문헌
김정일(1989), 주체사상연구, 태백
국
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사회주의적 공산주의란?
2. 사회주의와 공산주의의 발달사
가. 사회주의 체제 발달사
나. 구소련의 공산화
다. 중국의 공산화
라. 동유럽의 공산화
마. 북한의 공산화
3. 사회주의적 공산주의 종교에 대한 이해
: 마르크스와 각 나
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공산주의체제가 실패의 역사로 끝남에 따라 진독수에 대한 평가는 더욱 그 의미를 가지고 있는 것이다. 공산주의 역사상 초창기에 해당하는 시기에 이미 진독수는 그 체제의 근본적인 모순을 인식하고 이의 청산을 요구하면서 새로운 대안을
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연구의 필요성 및 방법
Ⅱ 본론
1. 6.4천안문 사태의 개황
1.1 천안문 사태의 발생원인
1.1.1 발생배경
1) 경제적 상황
2) 정치적 상황
1.1.2 전개과정
2. 천안문 사태 이후의 중국의 문화적 상황변화
2.1 천안문
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사회주의 체제의 운영 과정과 유사하다고 평가한다. 이정철, “계획계량형 사회주의와 북한의 90년대 경제정책 변화,” 김연철박순성 편,『북한 경제개혁연구』(서울: 후마니타스, 2005).
그는 변화론적 관점에 서 있지만, 체제 이행이나 체제
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2.1 계획경제의 실시
2.2 계획경제의 운용
2.3 계획경제 30년의 평가
3. 개혁․개방 정책의 추진
3.1 등소평의 경제 현대화 사상
3.2 ‘사회주의시장경제’론의 형성
Ⅴ. 결론 - 세계 경제의 전개 방향
* 참고문헌
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인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법이 문
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역사학연구원이 되고 싶습니다.
VII. 역사학연구원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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★ 지원자는 왜 역사학을 연구하고 이수하려 하나? 1500단어
이 질문은 대부분의 면접관들이 묻는 최빈도 기출문제라기보다 아주 기본적이며 항상 묻는 질문이라고 생각하시면 됩니다. 대학원에서 특정 분야 연구를 해야 하는 당위성을 논
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주체인 국민들과 함께 할 수 있는 정책을 제시하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두
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