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교육 정책을 수립하고 , 새로운 과학교육의 방향을 모색하기 위해서는, 최근 우리나라 과학교육 연구의 동향과 실태를 파악해야 할 필요가 있다.
참고문헌
◎ 김헌수·이화성·김승익(2001), 과학과 교육과정, 교육부
◎ 김찬종·채동현·임채성
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교육원 홈페이지. [인용일자: 2001.11.15].
<http://cle.knou.ac.kr/session1/main2.htm>. 1. 서론
2. 교사양성 제도의 현황
2.1. 관련 법규 및 유관 부서
2.2. 교사양성 과정의 현황
2.2.1. 학위 과정
2.2.2. 비학위 과정
3. 교사양성 제도에 대한 제안
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교과의 성격
Ⅲ. 즐거운생활 교과의 목표
Ⅳ. 즐거운생활 교과의 학습지도중점
Ⅴ. 즐거운생활 교과의 학습지도과정
1. 계획
2. 지도
1) 준비
2) 탐색
3) 활동
4) 정착 및 적용
3. 평가
Ⅵ. 즐거운생활 교과의 오르프음악교육
Ⅶ. 즐
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분석 → 문항과 검사의 질 평가
⑥ 일반적으로 300명 이상의 피험자에게 사전 검사 실시
⑦ 규준인 평균과 표준편차 계산 → 원점수에 대응 → 규준점수 계산
⑧ 검사 사용설명서 제작 - 표준화 검사 : 8단계에서 도구 완성 제 1장. 교육과정
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분 류
발달적 교육관
선발적 교육관
명칭
인본적 교육관, 발달적 교육관
지적 교육관, 보수적 교육관
주요 관심
학생, 개인적 요구, 감정, 흥미, 학습과정
교과 사회적요구, 사고, 업적, 학습
강조점
지각, 행동, 적절성, 창의성
지식, 이행 성취,
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교육
Ⅲ. 대입 내신제의 실시배경과 과정
1. 대입 내신제의 시행 과정
2. 대입 내신제 도입의 취지
3. 비교내신제의 실시
4. 비교내신제 폐지와 "특목고 사태"
Ⅳ. 내신제와 관련된 쟁점과 과제
1. 학교간 학력격차
(1) 학력차 불인정
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교육과정의 개발과 교과서 편찬은 내각 산하의 교육성 보통교육부에서 총괄하고 있으며, 정부의 임명 하에서 교육과정 업무를 수행하는 것으로 보인다.
또한 학교 현장에서 교사들은 교육과정 운영과 관련되는 자율성은 거의 없는 것으로
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교육과정, 교육인적 자원부
표준어교육과 지역언어교육, 조규백
*목차
Ⅰ. 학습 목표
1. 7차 교육과정과 개정 교육과정의 문법 영역 비교
2. 8차 교육과정의 경향
3. 학년별 연관성
4. 연구의 착안점
Ⅱ. 연구 내용
1. 내용 관련 지식
** 표준어
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교육의 현황
Ⅵ. 학교보건교육의 내용
1. 환경 보건
2. 정신 건강
3. 올바른 성 의식
Ⅶ. 학교보건교육의 지도방법
Ⅷ. 미국 학교보건교육과의 비교
1. 한?미간 보건교육관련 교과의 비교 분석
2. 한?미간 보건교육과정의 영역 및 편성
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교육)의 학습내용
1. 내용체계
2. 영역별 내용
1) 자료의 정리와 요약
2) 통계적 추정
Ⅴ. 통계지도(통계교육)의 적용 사례
Ⅵ. 통계지도(통계교육)의 계산기 활용
1. 자료의 정리
2. 상관관계
Ⅶ. 통계지도(통계교육) 관련 과목
1. 사회
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